Histórias em Fila: Eu Começo, Você Continua
Em roda, as crianças constroem juntas uma história que vai sendo contada aos poucos, com cada uma acrescentando uma parte à sua maneira. É um momento de escuta, de esperar a vez e de descobrir o que cada uma já consegue criar sozinha. Cabe bem em rodas de conversa da rotina e funciona como um convite para se expressar com confiança diante do grupo.
O que a criança desenvolve
A criança reconhece seus próprios esforços e limites ao participar de uma criação coletiva.
Ela experimenta agir por conta própria e ganha mais confiança para dar suas contribuições.
Ela amplia o vocabulário e a forma de se expressar oralmente diante do grupo.
Ela imagina e propõe ideias novas, que se somam às dos colegas na história.
O que diz a BNCC
EI03EO02 — Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
A BNCC (código EI03EO02) pede que as crianças de 4 a 5 anos aprendam a agir de forma independente e a confiar em suas próprias capacidades, reconhecendo tanto o que já conseguem fazer quanto o que ainda estão aprendendo. Na prática, isso significa perceber, com o tempo, que dá conta de algumas tarefas e que outras pedem mais prática e apoio. Esta atividade se liga ao campo de experiências O eu, o outro e o nós porque a criança se vê como parte de um grupo, contribui com algo seu e reconhece seus limites sem perder a confiança em si. Assim, o autoconhecimento vai sendo construído na convivência com os colegas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao criar uma parte da história e esperar a sua vez, a criança percebe o que consegue fazer sozinha e aprende a reconhecer seus próprios esforços e limites.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda de 8 a 10 crianças
O que você vai precisar
- Caixa de papelão(1)sucata
- Objetos de sucata grandes (rolo, copo, tampinha, tecido)(6 a 8)sucata
- Bastão da vez (rolo de papel decorado)(1)sucata
Para começar
Sentado junto da turma, mostra o bastão e explica a vez. Quem está com o bastão fala; quem não está, escuta.
“Este é o bastão da vez. Quem está com ele conta a história, e os outros esperam a vez deles.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF