O Boi que Tocava Sem Pressa
As crianças transformam sucata em objetos sonoros inspirados nos instrumentos do bumba meu boi e criam juntas uma pequena história de boi que dança. Ao longo da brincadeira, elas decidem quando cada som entra na cena, ouvindo umas às outras e escolhendo em conjunto. É uma experiência que cabe muito bem em momentos de faz de conta da rotina e que aproxima a música da imaginação e da convivência.
O que a criança desenvolve
Ela cria sentidos para os sons ao associá-los a personagens e movimentos de uma história inventada.
Ela exercita a escuta do outro e aprende a combinar decisões em grupo, respeitando ideias diferentes.
Ela organiza a sequência da cena e planeja em que momento cada som deve acontecer.
Ela amplia o vocabulário e a capacidade de narrar e explicar suas escolhas para os colegas.
O que diz a BNCC
EI03TS01 — Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças utilizem sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas. O código EI03TS01 está no campo de experiências Traços, sons, cores e formas, que valoriza a exploração sonora e a expressão artística. Na prática, isso significa que a criança percebe que um objeto pode produzir som, escolhe quando usá-lo e o integra a uma história. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca o som a serviço da narrativa, convidando a criança a pensar no momento certo de tocar e a dialogar com o grupo sobre essas escolhas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança decide quando e como produzir um som dentro de uma história, ela exercita escuta, planejamento e a capacidade de negociar com o grupo, habilidades que sustentam a convivência e a aprendizagem.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 crianças, em rodízio com o restant
O que você vai precisar
- Latinhas de alumínio vazias e fechadas com grãos de arroz(5)sucata
- Tampas de panela ou de lata de alumínio(2)sucata
- Caixas de papelão com elástico esticado(3)sucata
- Canos de PVC ou tubos de papelão grosso(2)sucata
- Chapéu ou máscara de papelão de boi(1)sucata
Para começar
O adulto mostra cada objeto sonoro, bate uma vez e pergunta se o som é forte, fraco, alto ou baixo.
“Esse barulho é forte ou fraquinho? Vamos ouvir de novo.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF