O Caminho da Cozinha Coletiva
As crianças se reúnem em pequenas equipes de faz de conta e criam juntas o enredo de uma cozinha que precisa ser abastecida: quem busca os ingredientes, quem cuida do preparo e quem serve o almoço da turma. É uma brincadeira em que cada um tem um papel e todos dependem uns dos outros para a história acontecer. Cabe bem na rotina da Educação Infantil, em momentos de brincadeira livre e de convivência, e vale a pena porque une imaginação, fala e cooperação.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o vocabulário e a capacidade de narrar uma história, organizando ideias para contar o que está acontecendo na brincadeira.
A criança aprende a ouvir os colegas, esperar a sua vez e se colocar no lugar do outro ao combinar papéis dentro da equipe.
A criança inventa personagens, situações e soluções para o enredo da cozinha, expressando a própria imaginação.
A criança organiza sequências de ações e relaciona causa e consequência ao pensar o caminho dos ingredientes até o almoço.
O que diz a BNCC
EI03EF01 — Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
A BNCC, no campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, pede que a criança de 4 a 5 anos (código EI03EF01) consiga expressar ideias, desejos e sentimentos sobre o que vive. Na prática, isso significa que ela aprenda a contar o que pensa e sente, usando a linguagem oral e outras formas de expressão como desenhos e fotos. Esta atividade se liga a esse objetivo porque a criança precisa explicar o que faz, combinar a história com os colegas e dar sentido ao que está representando. Ao falar sobre o papel que assume e ouvir o dos outros, ela exercita justamente essa forma de expressão sobre suas vivências.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança combina papéis com os colegas e conta a história do que faz, ela aprende a ouvir, esperar a vez e se colocar no lugar do outro, o que é a base da convivência.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Caixa de papelão grande(1)sucata
- Objetos-ingrediente grandes (tampinhas grandes, rolos de papel, bolas de meia)(12 a 15)sucata
- Sacolas de pano ou de plástico(4 a 5)sucata
- Giz ou cordão para marcar o caminho(1)
- Avental ou chapéu de cozinheiro(1)sucata
Para começar
O adulto pergunta: 'A nossa cozinha está sem comida, quem pode ajudar?' Cada criança escolhe um papel e diz qual é.
“Quem quer ser a motorista que leva a comida?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF