Pula Corda da Confiança
As crianças relembram brincadeiras antigas de pular corda e de equilíbrio e escolhem, por conta própria, um desafio que sentem ser possível. Ao longo da experiência, elas percebem como se sentem ao tentar algo novo e expressam essas sensações com gestos e falas. É uma atividade que cabe bem no dia a dia da Educação Infantil e ajuda a criança a se conhecer um pouco mais a cada tentativa.
O que a criança desenvolve
A criança explora movimentos de equilíbrio e coordenação do corpo em brincadeiras que ela mesma escolheu experimentar.
A criança aprende a reconhecer e nomear o que sente ao tentar algo novo, como alegria, medo ou frustração.
A criança exercita a capacidade de escolher um desafio e decidir por si mesma quando e como tentar.
A criança expressa suas sensações por meio de gestos e falas, encontrando formas próprias de se comunicar.
O que diz a BNCC
EI03EO02 — Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança de 4 a 5 anos (código EI03EO02) aja de forma cada vez mais independente e confie em suas próprias capacidades. Na prática, isso significa que ela aprende a escolher o que quer fazer, a arriscar um pouco e a reconhecer o que já consegue e o que ainda está aprendendo. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de um desafio que ela mesma escolhe, dando espaço para que ela observe suas conquistas e limitações sem pressão.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança escolhe algo difícil e tenta de novo, ela aprende a confiar no próprio corpo e a reconhecer o que já consegue fazer.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5 por vez, revezando com o restante
O que você vai precisar
- Corda grossa de sisal ou algodão(2 a 3 unidades)
- Fita crepe ou giz de quadro(1 rolo ou 1 caixa)
- Tampinhas de garrafa pet(10 unidades)sucata
- Cartaz de papel pardo com a figura de um pé e uma mão(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto pergunta como os avós ou pais brincavam de pular corda ou de equilibrar-se. Cada criança conta ou mostra um gesto da brincadeira que conhece.
“Vocês lembram de algum jeito que a vovó brincava com corda? Mostra pra gente com o corpo!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF