A Estrada Cantada da Minha Rotina
As crianças viram personagens de uma corrida imaginária e cantam pelo caminho, com cada trecho do percurso representando um treino da semana. Entre uma volta e outra, elas acompanham juntas quantas vezes o trajeto se repete, descobrindo o quanto já percorreram. É uma experiência que mistura música, movimento e brincadeira, e cabe bem em momentos de transição da rotina ou na roda de conversa, quando a turma está pronta para se mexer e imaginar.
O que a criança desenvolve
Amplia o vocabulário e a capacidade de narrar experiências por meio de canções e relatos sobre o percurso imaginado.
Estimula a coordenação e o equilíbrio ao movimentar o corpo no ritmo da música e da encenação da corrida.
Desperta a percepção de que repetir uma mesma quantidade ajuda a chegar a um total, uma primeira noção de distância.
Incentiva a criança a fazer escolhas sobre como representar seus treinos e a expressar o que prefere durante a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI03EF01 — Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
A BNCC pede que, nesta faixa etária, a criança consiga expressar ideias, desejos e sentimentos sobre o que vive, usando a linguagem oral, desenhos, fotos e outras formas de expressão. Na prática, isso significa dar espaço para que ela fale sobre suas experiências com suas próprias palavras e observe o mundo ao redor. Esta atividade conecta esse objetivo ao campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação (código EI03EF01), pois convida a criança a contar, cantar e comentar o que imagina. Ao relacionar o percurso com os treinos da própria semana, ela transforma vivências do cotidiano em narrativa e pensamento.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança conta treinos e percorre a mesma distância várias vezes, ela começa a entender que repetir uma quantidade é uma forma rápida de chegar ao total, ideia que depois vira multiplicação.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças pequenas (4 a 5 anos)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Música
- Duração
- 25 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em duplas e trios que se r
O que você vai precisar
- Fita crepe ou giz(1 rolo ou 1 caixa)
- Marcadores grandes de papelão(6)sucata
- Cartões de tênis em papel reciclado(5)sucata
- Cantiga do percurso escrita em cartaz(1)sucata
Para começar
O adulto mostra a estrada no chão e explica que cada trecho é um dia de treino. As crianças tocam os marcadores e contam em voz alta.
“Olha, nossa estrada tem cinco pedacinhos. Cada pedacinho é um dia de treino. Quantos pedacinhos são?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF