Vai e Vem da Caixa Viajante
Nesta atividade, a criança vive a experiência de levar pequenos objetos de uma caixa a outra, descobrindo onde cada um cabe: dentro, em cima, embaixo ou ao lado. Enquanto brinca, ouve as palavras que descrevem cada movimento e cada lugar, o que transforma o trajeto em conversa. Ela pode ser incluída na rotina de brincadeiras do dia a dia, em qualquer espaço da casa ou da escola, e vale a pena porque o corpo e a linguagem aprendem juntos.
O que a criança desenvolve
A criança exercita coordenação e controle dos movimentos das mãos ao pegar, soltar e posicionar objetos em lugares diferentes.
A criança amplia seu vocabulário ao ouvir e começar a usar palavras que indicam posição, como dentro, em cima, embaixo e ao lado.
A criança começa a perceber a organização do espaço e a relação entre objetos e lugares, base para entender orientações simples.
A criança ganha confiança para escolher onde guardar um objeto e para tomar pequenas decisões durante a brincadeira.
O que diz a BNCC
EI02ET04 — Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a identificar relações espaciais, isto é, perceber onde as coisas estão em relação umas às outras, como dentro e fora, em cima e embaixo, acima e abaixo, entre e do lado. Esse objetivo está no campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, sob o código EI02ET04. Na prática, significa que a criança passa a notar a posição dos objetos e a usar palavras para isso. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante dessas posições de forma concreta e repetida, sempre acompanhada de falas que nomeiam o que acontece.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança aprende a localizar objetos no espaço e a falar essas posições, ela constrói a base para se orientar sozinha e para entender instruções como 'põe em cima' ou 'guarda dentro'.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 crianças, em rodízio com o restant
O que você vai precisar
- Caixas de papelão grandes(2)sucata
- Objetos grandes e macios (bolinhas de pano, bichinhos de pelúcia, blocos de madeira)(8 a 10)sucata
- Bandeja ou caixa de papelão média(1)sucata
- Tapete ou colchonete(1)
Para começar
O adulto senta com as crianças ao redor do tapete, mostra as duas caixas e pega um objeto por vez, mostrando-o para o grupo.
“Olha a caixa! Essa é a casa de cima, essa é a casa do lado. Vamos ver o que cabe nelas?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF