Tesouros Sonoros da Caminhada
Um passeio curtinho ao ar livre vira uma grande descoberta para os bebês: eles encontram folhas, gravetos e pedrinhas grandes e percebem que cada um tem um som próprio. É uma experiência gostosa de explorar com o corpo e com o que a natureza oferece, ideal para fazer no meio da manhã ou no fim da tarde. Ao ouvir o que consegue provocar, o bebê se encanta e aprende que suas ações fazem o mundo soar.
O que a criança desenvolve
O bebê coordena gestos de bater, sacudir e raspar para produzir sons com as mãos e os objetos.
A criança percebe que suas ações causam efeitos sonoros, começando a compreender relações de causa e efeito.
Ao ouvir e imitar sons diversos, o bebê amplia a atenção auditiva e os primeiros balbucios que antecedem a fala.
A criança descobre novas formas de produzir sons com materiais simples, estimulando a imaginação e a vontade de experimentar.
O que diz a BNCC
EI01TS01 — Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças pequenas explorem sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos do ambiente, no campo de experiências Traços, sons, cores e formas. Na prática, isso significa dar ao bebê oportunidades de descobrir que bater, sacudir ou raspar algo gera sons diferentes. Essa exploração é o começo da escuta atenta e da curiosidade sonora. A atividade se conecta a esse objetivo ao colocar a criança em contato direto com materiais variados da natureza, ampliando suas possibilidades de experimentar sons. Assim, o código EI01TS01 se realiza de forma natural, no movimento do passeio.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando o bebê bate um objeto e ouve o som, ele começa a entender que pode provocar sons com o próprio corpo, base para a fala e a música.
Informações gerais
- Faixa etária
- Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Campo de experiência
- Traços, sons, cores e formas
- Formato
- História
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 (o adulto fica com cada dupla no c
O que você vai precisar
- Folhas secas grandes(6 a 8)sucata
- Gravetos lisos(4 a 5)sucata
- Pedras grandes lisas(3 a 4)sucata
- Sacola de pano(1)sucata
- Tapete ou lençol(1)
Para começar
O adulto senta no tapete com a sacola, mostra cada objeto devagar e deixa o bebê pegar e sentir.
“Olha que folha grande! Ela faz shh quando a gente passa a mão.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF