Barquinhos de Sucata: O Que Afunda, O Que Flutua
Em uma bacia com água, as crianças descobrem quais objetos boiam e quais afundam ao experimentar peças de madeira, plástico, pano, metal e esponja. A brincadeira pede que cada uma espere sua vez e divida a bacia e os objetos com os colegas, criando momentos de descoberta compartilhada. É uma atividade simples, que cabe bem na rotina da Educação Infantil e desperta curiosidade sobre o que acontece com a água.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber o colega e a respeitar a vez dele, exercitando a empatia no convívio do dia a dia.
Ao escolher quais objetos testar e observar o resultado, a criança ganha confiança para tomar pequenas decisões.
Ela observa que alguns materiais afundam e outros flutuam, desenvolvendo atenção e curiosidade sobre o mundo ao redor.
Ao compartilhar descobertas com os colegas, a criança amplia o vocabulário e aprende a comunicar o que percebeu.
O que diz a BNCC
EI02EO03 — Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
A Base Nacional Comum Curricular (código EI02EO03) pede que, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses, a criança aprenda a compartilhar objetos e espaços com outras crianças da mesma idade e com adultos. Na prática, isso significa começar a perceber que os brinquedos e o espaço são de todos e que é possível usá-los em conjunto. A atividade se liga a esse objetivo porque a bacia e as peças são únicas para o grupo, e cada criança precisa observar, esperar e dividir para participar. Ela acontece dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata justamente das relações entre a criança e as pessoas à sua volta.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança testa e observa o que acontece com a água, ela aprende a esperar a sua vez e a dividir, e isso é a base de conviver bem com outras pessoas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- História
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por vez, com a turma toda em volta
O que você vai precisar
- Bacia rasa de plástico(1)sucata
- Água morna(pouca, até 5 cm)
- Objetos de superfícies diferentes (madeira, plástico, pano, metal, esponja)(6 a 8)sucata
- Toalha velha(1)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra um objeto de cada vez e deixa as crianças tocarem a superfície, dizendo se é liso, áspero ou macio.
“Olha, esse é liso! Você consegue tocar também?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF