Bichinhos Ritmados de Lata e Pedrinha
As crianças exploram o espaço pulando, saltando e balançando o corpo enquanto ouvem sons diferentes vindos de objetos simples de sucata. Cada som convida a um novo jeito de se mover, transformando o momento de brincar em uma pequena orquestra de passos. É uma experiência que cabe bem na rotina de movimento e alegria da Educação Infantil, e que ajuda a criança a perceber o próprio corpo com prazer.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta diferentes formas de se deslocar, como pular e saltar, fortalecendo sua coordenação global.
Ao relacionar cada som a um tipo de movimento, a criança começa a perceber padrões e a associar sinais a ações.
A criança aprende a regular o próprio corpo para acompanhar o ritmo, desenvolvendo mais controle sobre seus movimentos.
Ao se mover em grupo, a criança exercita a autogestão, percebendo seus limites e ajustando sua participação.
O que diz a BNCC
EI02CG03 — Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que as crianças pequenas explorem diferentes formas de deslocamento no espaço, como pular, saltar e dançar. Na prática, isso significa que elas podem experimentar seu corpo em movimento, combinando gestos e respondendo a orientações simples. O código EI02CG03 indica exatamente esse objetivo para crianças dessa faixa etária. Esta atividade se conecta a ele porque transforma o deslocamento em brincadeira musical, incentivando a criança a se mover com intenção e atenção ao que acontece ao seu redor.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança ajusta o próprio corpo ao ritmo e ao sinal, ela desenvolve controle e equilíbrio, que são base para escrever, se vestir e se cuidar sozinha.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 6 por vez, em revezamento com o rest
O que você vai precisar
- Tampas de lata com bordas protegidas(3 a 4)sucata
- Garrafa PET com feijão bem fechada(2)sucata
- Caixa de papelão média(1)sucata
- Colher de pau(1)sucata
- Fita crepe(1 rolo)
Para começar
Sentados em roda, o adulto mostra cada instrumento, deixa as crianças tocarem de leve e nomeia o som: 'Tum, tum!', 'Chacoalha!'.
“Olha o som da lata! Tum, tum! Vamos ouvir o da garrafa?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF