O Caminho do Sapinho Que Divide o Pote
Num momento de brincadeira, a criança encontra um pote cheio de bolinhas de sucata e um sapinho de pano que precisa chegar até a tampa. Pelo caminho, dois pequenos podem querer o mesmo trajeto ao mesmo tempo, e é aí que a brincadeira ganha um novo sentido. Cabe bem na rotina de exploração livre e vale a pena porque ensina a conviver com o desejo do outro.
O que a criança desenvolve
Começa a reconhecer que o colega também deseja o mesmo caminho e a lidar melhor com a espera.
Pensa sobre possibilidades diferentes para resolver um impasse antes de agir.
Amplia o vocabulário para expressar o que sente e o que quer em situações de disputa.
Experimenta, com apoio do adulto, alternativas para chegar a um acordo com outra criança.
O que diz a BNCC
EI02EO07 — Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que a criança pequena aprenda a resolver conflitos nas interações e brincadeiras, sempre com a orientação de um adulto (código EI02EO07). Na prática, isso significa que, quando dois colegas querem a mesma coisa, a criança começa a perceber que o outro também tem vontade e que é possível combinar. Não se trata de exigir que ela ceda sempre, mas de aprender, aos poucos, que existem formas de dividir o espaço e a vez. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cria, de forma lúdica, uma situação real de disputa, em que o adulto acompanha e ajuda a dar nome ao que acontece. Assim, a criança vai construindo, com apoio, o repertório para lidar com pequenas frustrações do dia a dia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Aprender a esperar a vez e a resolver pequenas disputas com ajuda é a base para conviver bem com outras crianças.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Pote de sucata com tampa larga (pote de margarina lavado)(1)sucata
- Bolinhas de pano ou EVA(6)
- Sapinho de tecido ou feltro(1)sucata
- Tapete macio ou manta(1)
Para começar
O adulto mostra o sapinho e faz ele pular no chão, cantando baixinho. As crianças imitam o pulo.
“Olha o sapinho! Ele quer pular. Vamos pular com ele?”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF