Pedrinha Falante: a vez de pedir licença
Em uma roda de conversa, a criança descobre que falar e ouvir também são brincadeiras. Com uma pedrinha nas mãos, ela aprende que a fala tem dono e que esperar a vez é um gesto de cuidado com quem está ao lado. É uma experiência gostosa de ser vivida no momento da roda, para treinar a escuta e a paciência de um jeito leve e cheio de descobertas.
O que a criança desenvolve
Começa a reconhecer os sentimentos dos colegas e a considerar o que o outro está sentindo ao esperar sua vez.
Experimenta controlar a vontade de falar logo, ganhando mais segurança para lidar com a espera.
Pratica a escuta atenta e o uso de expressões de cortesia, como pedir licença, ao se comunicar em grupo.
Compreende, aos poucos, que regras combinadas organizam a convivência e tornam a roda mais justa para todos.
O que diz a BNCC
EI02EO06 — Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
A BNCC pede que, na Educação Infantil, a criança aprenda a respeitar regras básicas de convívio nas interações e brincadeiras. Na prática, isso significa perceber que existe uma ordem para falar e para ouvir, e que os colegas também têm direito à sua vez. Esse objetivo está no campo de experiências O eu, o outro e o nós, que trata de como a criança se reconhece e se relaciona com as outras pessoas. A atividade se liga a essa proposta porque transforma a espera e o pedido de licença em uma experiência vivida em grupo, em que cada criança percebe o outro.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Esperar a vez e pedir licença é a base para a criança conviver bem com os outros, ouvir e ser ouvida, e isso se aprende na prática, todos os dias.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Roda
- Duração
- 10 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda sentada no chão
O que você vai precisar
- Pedrinha lisa grande(1)sucata
- Tapete ou manta(1)sucata
- Pano macio(2 a 3)sucata
Para começar
Sentar todos em roda e mostrar a pedrinha, deixando que cada criança a toque com cuidado.
“Olha a pedrinha! Ela vai passar de mão em mão. Quem está com ela fala.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF