Esponjas Amigas: a água que passa de mão em mão
Nesta atividade, as crianças descobrem como objetos que absorvem água, como esponjas, panos e buchas, podem ser divertidos de explorar. Em vez de ficar cada uma com o seu, a turma aprende a esperar a vez e a passar o objeto molhado para o colega, criando um pequeno revezamento cheio de gentileza. É uma experiência leve, que cabe bem em momentos de brincadeira livre ou de exploração sensorial, e que ajuda os pequenos a perceber que brincar junto também é muito bom.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber o sentimento do colega ao esperar sua vez, exercitando a empatia.
Ela experimenta fazer escolhas e tomar pequenas decisões sobre quando passar o objeto para o outro.
Manipular objetos molhados e macios fortalece a coordenação das mãos e a precisão dos gestos.
A troca de objetos na brincadeira estimula a comunicação com os colegas por gestos, olhares e palavras simples.
O que diz a BNCC
EI02EO03 — Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, pede que as crianças pequenas aprendam a compartilhar objetos e espaços com outras crianças da mesma idade e com adultos (código EI02EO03). Na prática, isso significa que, aos poucos, o bebê ou a criança pequena começa a entender que o brinquedo e o espaço são de todos e que é possível dividi-los com alegria. Esta atividade se liga a esse objetivo porque transforma o compartilhar em algo concreto e prazeroso: a criança vive o gesto de passar, esperar e receber, de forma natural, dentro da brincadeira.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança passa a esponja para o colega, ela treina a espera, a troca e a cooperação, que são base para conviver bem com outras pessoas.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Esponja de banho ou esponja de louça nova(5 unidades)
- Balde pequeno com água morna(1)sucata
- Pano ou toalha velha(2)sucata
- Lona ou plástico grande(1)sucata
Para começar
Sente as crianças em roda perto do balde. Molhe uma esponja e mostre como ela 'bebe' a água, ficando pesada. Aperte devagar sobre a bacia para a água voltar.
“Olha, a esponja bebeu a água! Agora ela está pesadinha.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF