Ziguezague dos Cones Sem Encostar
Num corredor feito de cones e cadeiras espalhados pelo chão, as crianças descobrem um jeito divertido de se mover: contornam cada obstáculo com cuidado, sem encostar em nenhum. É uma experiência de brincadeira que combina movimento e atenção ao que está ao redor, ideal para os momentos de atividade corporal na rotina da Educação Infantil. Vale a pena porque o corpo aprende a se localizar enquanto a criança se diverte.
O que a criança desenvolve
A criança desenvolve coordenação e controle do próprio corpo ao se deslocar entre os obstáculos.
A criança percebe a posição do corpo em relação aos objetos e às noções de espaço, como frente, atrás e embaixo.
A criança exercita a atenção ao outro e a percepção de que o espaço é compartilhado com colegas.
A criança ganha confiança para se movimentar com segurança e tomar pequenas decisões sobre o próprio trajeto.
O que diz a BNCC
EI02CG02 — Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
A BNCC, no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, pede que a criança pequena (código EI02CG02) se desloque no espaço, percebendo noções como em frente, atrás, no alto, embaixo e dentro, sempre em brincadeiras e atividades variadas. Na prática, isso significa que ela vai aprendendo a dizer e sentir onde está o seu corpo em relação às coisas ao redor. Nesta atividade, o percurso de cones e cadeiras oferece exatamente esse tipo de desafio: cada obstáculo pede que a criança se oriente e ajuste seus movimentos. Ao mesmo tempo, a brincadeira sugere o olhar para o colega e para o espaço compartilhado, o que também se conecta ao respeito e à empatia.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Ao contornar objetos sem tocá-los, a criança aprende a perceber onde o seu corpo está no espaço e a se organizar nele, habilidade que vai da leitura à segurança no dia a dia.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Arte
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 4 a 5
O que você vai precisar
- Cones de borracha ou garrafas PET cheias de areia tampadas(6 a 8)sucata
- Cadeiras leves de plástico(3)
- Corda ou fita de tecido(1 metro)sucata
Para começar
Reunir as crianças na ponta de partida e mostrar o caminho andando devagar, sem tocar nos cones, dizendo as posições em voz alta.
“Olha, o cone está na nossa frente. Vamos passar do lado dele, sem encostar!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF