Tesouros do Pátio: Juntando e Repartindo
As crianças saem para o pátio em busca de pequenos tesouros da natureza, como folhas, pinhas e gravetos, e descobrem o prazer de encontrar algo especial. Em duplas, elas aprendem a repartir o que acharam com um colega, percebendo que ceder e receber mexem com os sentimentos de cada um. É uma experiência simples, que cabe muito bem na rotina ao ar livre e ajuda as crianças a conviver com as emoções do outro.
O que a criança desenvolve
Começa a perceber que o colega também quer e sente, fortalecendo os primeiros passos da empatia.
Experimenta fazer escolhas próprias sobre o que guardar e o que compartilhar com o outro.
Movimenta-se pelo pátio, abaixando, pegando e segurando pequenos objetos naturais.
Ensaia formas de se comunicar com o colega durante a troca dos achados.
O que diz a BNCC
EI02EO03 — Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
A Base Nacional Comum Curricular (código EI02EO03) pede que, aos bebês e crianças bem pequenas, seja oferecida a oportunidade de compartilhar objetos e espaços com outras crianças da mesma idade e com adultos. Na prática, isso significa viver os primeiros momentos de convivência em que dividir não é apenas entregar algo, mas também lidar com o desejo, a espera e a alegria do outro. Esta atividade se liga a esse objetivo porque coloca a criança diante de um achado que ela pode guardar ou dividir, dentro de uma relação com um colega. Assim, ela vai construindo, aos poucos, a noção de que o espaço e os objetos são de todos, dentro do campo de experiências O eu, o outro e o nós.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Dividir um achado com outra criança é o começo da empatia: a criança percebe que o colega também quer e sente, e aprende a conviver com isso.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Exploração
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3, em pequenos grupos ao redor do ad
O que você vai precisar
- Folhas grandes secas(10 a 12)sucata
- Pinhas ou castanhas grandes(6 a 8)sucata
- Gravetos lisos(6 a 8)sucata
- Cestos ou caixas rasas(2 a 3)sucata
Para começar
Cada criança escolhe livremente um achado do chão e coloca no seu cesto, enquanto o adulto nomeia o que ela pegou.
“Você achou uma folha grande! Põe no seu cestinho.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF