Estrada Dos Caixotes Sem Pressa
Imagine um pequeno percurso montado no chão da sala, com caixas de papelão, almofadas e cordas para as crianças descobrirem como o corpo se encaixa em cada espaço. Os pequenos sobem, descem, atravessam por dentro e exploram o caminho no seu próprio ritmo, com a companhia atenta de um adulto. A atividade cabe muito bem em qualquer momento da rotina em que o grupo queira movimentar-se com tranquilidade e vale a pena porque transforma a brincadeira em uma aventura cheia de descobertas.
O que a criança desenvolve
A criança amplia o controle do próprio corpo ao subir, descer, passar por dentro e se equilibrar em diferentes espaços.
Ela começa a reconhecer noções de posição, como alto, baixo, dentro e fora, relacionando-as ao próprio movimento.
A criança faz escolhas sobre como e por onde se mover, ganhando confiança para decidir durante a brincadeira.
Ela vive a experiência de explorar um espaço desafiador com calma e segurança, respeitando o seu próprio ritmo.
O que diz a BNCC
EI02CG02 — Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
A BNCC (código EI02CG02) pede que as crianças bem pequenas se desloquem pelo espaço, percebendo noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora. Na prática, isso significa que, ao brincar, a criança vai aprendendo a se orientar e a perceber onde está o seu corpo em relação às coisas ao redor. Essa aprendizagem acontece naturalmente, em brincadeiras e atividades de diferentes tipos, e não em exercícios isolados. Esta atividade se liga ao objetivo porque oferece um percurso de movimentos variados, no qual a criança experimenta essas posições de forma concreta e segura. Ela pertence ao campo de experiências Corpo, gestos e movimentos.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança percebe onde o corpo está em relação às coisas, ela aprende a se localizar no espaço e a se mover com segurança, o que sustenta todas as outras brincadeiras de movimento.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Corpo, gestos e movimentos
- Formato
- Movimento
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3 por trecho do circuito
O que você vai precisar
- Caixas de papelão grandes e resistentes(3 a 4)sucata
- Almofadas ou travesseiros macios(4)
- Fita crepe ou barbante grosso(1 rolo ou 1 metro)
- Tapete de EVA ou pano grosso(1)sucata
Para começar
O adulto percorre o circuito devagar, nomeando cada ação: subir, descer, passar por dentro, equilibrar.
“Agora eu subo na caixa. Olha, eu estou em cima! Agora eu desço.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 4 cartões para recortar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF