Dentro da Caixa de Sons, Fora da Caixa de Sons
Uma caixa grande, cheia de tecidos, bolinhas e guizos coloridos, convida as crianças a descobrir o que cabe dentro, o que fica fora e o que acontece em cima, embaixo e ao lado. Enquanto brincam, uma cantiga acompanha cada movimento e ajuda a perceber o que vem antes, durante e depois. Cabe bem na rotina das turmas pequenas, quando a curiosidade está em alta e o corpo quer se mexer e explorar.
O que a criança desenvolve
A criança experimenta se movimentar com mais controle ao entrar, sair e se posicionar em diferentes lugares da caixa.
Ela começa a perceber relações de espaço, como dentro, fora, em cima e embaixo, e a ordem de antes, durante e depois.
A exploração de tecidos, bolinhas e guizos coloridos estimula a imaginação e novas formas de brincar com os objetos.
Ao brincar junto e reconhecer os momentos da cantiga, a criança vive experiências de confiança e participação no grupo.
O que diz a BNCC
EI02ET04 — Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
A BNCC pede que, na Educação Infantil, as crianças comecem a identificar relações de espaço, como dentro e fora, em cima e embaixo, acima e abaixo, entre e do lado, e também relações de tempo, como antes, durante e depois. Na prática, isso significa perceber onde as coisas estão em relação ao próprio corpo e ao que está ao redor, e entender que as ações acontecem em uma ordem. Esta atividade liga-se a esse objetivo do campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, porque a criança vive essas relações no próprio corpo, entrando, saindo e se posicionando, enquanto acompanha a sequência da cantiga. O código da habilidade é EI02ET04.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança entra, sai e percebe onde os objetos ficam, ela está construindo a noção de espaço e de ordem do tempo, base para entender o mundo ao redor.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
- Formato
- Música
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Caixa de papelão grande(1)sucata
- Bolinhas de tecido grandes(10)sucata
- Tecidos coloridos(4)sucata
- Guizos fechados com fita(4)sucata
Para começar
Sentados em roda, o adulto canta a cantiga e mostra a caixa, dizendo o que vai acontecer.
“Olha a caixa! Agora a gente vai entrar, depois sair.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF