Quem Chegou e Como Foi: a Cesta das Coisas que Eu Vi
Uma roda de conversa acolhedora em que cada criança mostra, com um objeto tirado de uma cesta, como foi a sua chegada à creche naquele dia. Com gestos e poucas palavras, ela compartilha um pedacinho do seu dia e vê os colegas reconhecerem e repetirem o que ela contou. É um momento curto, que cabe bem no início da rotina e ajuda cada criança a se sentir ouvida.
O que a criança desenvolve
A criança amplia sua capacidade de se expressar, combinando gestos, sons e palavras para contar o que viveu.
Ao ter sua fala reconhecida pelo grupo, a criança começa a perceber a si mesma como alguém que tem algo a dizer e a ser ouvido.
Ela aprende a organizar lembranças simples do seu dia e a associá-las a um objeto e a um nome.
A criança experimenta fazer escolhas próprias, como decidir qual objeto representa melhor a sua chegada.
O que diz a BNCC
EI02EF05 — Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
A BNCC (código EI02EF05) pede que, na Educação Infantil, as crianças de 1 a 3 anos relatem experiências e fatos que aconteceram com elas, como um passeio, uma história ouvida ou um momento vivido. Na prática, isso significa que a criança aprende a trazer para a conversa aquilo que viveu, mesmo que ainda use poucas palavras e muitos gestos. Esta atividade se liga a esse objetivo porque cada criança escolhe um objeto para representar a sua chegada e conta a sua experiência ao grupo. O campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação é o que organiza esse percurso, dando espaço para que a fala e a escuta caminhem juntas.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Quando a criança mostra e nomeia o que viveu, ela aprende a organizar sua experiência e a se comunicar com quem está perto, o que é a base para contar histórias mais tarde.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Formato
- Brincadeira
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- a turma toda, em roda, com 4 a 5 falando
O que você vai precisar
- Cesta ou sacola de pano(1)sucata
- Objetos do dia a dia seguros (sapato, colher de pau, pano, pelúcia)(6 a 8)sucata
- Tapete ou colchonete(1)
Para começar
O adulto senta no tapete, mostra a cesta e canta um sinal de início (uma palavra ou um som sempre igual). As crianças se aproximam e sentam.
“Vamos ver o que tem na cesta? Chega perto!”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 5 passos com falas sugeridas
- 4 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF