Folha Que Cai, Mão Que Ajuda
As crianças saem para o pátio e encontram folhas e gravetos caídos no chão, materiais simples que despertam a curiosidade e convidam a explorar. Enquanto brincam com esses elementos da natureza, vão aprendendo, passo a passo, a esperar a sua vez e a dividir o que encontraram com os colegas. É uma experiência que cabe muito bem na rotina ao ar livre e mostra, de forma natural, que a convivência também se constrói no brincar.
O que a criança desenvolve
A criança começa a perceber que o colega também tem vontades e sentimentos, desenvolvendo a empatia no convívio do dia a dia.
Ela experimenta, com apoio do adulto, formas de resolver pequenas disputas e de esperar a sua vez.
Explora texturas, tamanhos e quantidades dos elementos naturais, ampliando sua atenção e percepção do entorno.
Inventa brincadeiras com folhas e gravetos, usando a imaginação para transformar objetos simples em novas possibilidades.
O que diz a BNCC
EI02EO07 — Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
A BNCC, no campo de experiências O eu, o outro e o nós, código EI02EO07, pede que as crianças bem pequenas aprendam a resolver conflitos nas interações e brincadeiras com a orientação de um adulto. Na prática, isso significa que, diante de um desejo que se encontra com o do colega, a criança começa a ter com quem contar para encontrar uma saída juntos. Não se espera que ela resolva tudo sozinha, e sim que viva essas situações com apoio, aprendendo que o outro também quer e sente. Esta atividade se conecta a esse objetivo porque coloca a criança diante de um material desejado por todos, onde dividir e esperar fazem parte da brincadeira. Assim, a convivência vira algo vivido e não apenas explicado.
Por que isso é aprendizagem e não só brincar
Dividir e esperar a vez são as primeiras formas de a criança perceber que o outro também tem vontades e sentimentos, base para a convivência em grupo.
Informações gerais
- Faixa etária
- Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)
- Campo de experiência
- O eu, o outro e o nós
- Formato
- Momento de cuidado
- Duração
- 15 minutos
- Crianças por vez
- 2 a 3
O que você vai precisar
- Folhas grandes (ex.: de amendoeira ou de árvores de sombra)(10 a 12)sucata
- Gravetos curtos(6 a 8)sucata
- Cestas ou caixas de papelão(2)sucata
- Lençol ou tapete(1)
Para começar
Espalhe as folhas e os gravetos no lençol e deixe as crianças descobrirem e tocarem os elementos com as mãos, observando cor, cheiro e textura.
“Olha que folha grande! Ela é verde e macia.”
O restante da atividade
Veja a atividade completa, grátis
- 4 passos com falas sugeridas
- 3 itens do que observar e registrar
- 6 adaptações para a sua turma
- Recado pronto para as famílias
- Impressão e PDF