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História Ensino Fundamental Modernização, ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946 A história recente do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais 75 questões

75 Questões de A história recente do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais

Veja 6 questões-amostra de A história recente do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 75 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de A história recente do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais

Esta página reúne 75 questões de A história recente do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Modernização, ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: políticas públicas de redução da pobreza; formas de governo; Reconhecimento das uniões homoafetivas; Plano Real e suas consequências.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
7
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de A história recente do Brasil: transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF09HI22Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

A partir da década de 1990, várias políticas públicas foram implementadas no Brasil. Qual delas focou diretamente na redução da pobreza?

  1. A) Fome Zero.
  2. B) Bolsa Família.
  3. C) Minha Casa, Minha Vida.
  4. D) Programa Saúde da Família.
  5. E) Educação de Jovens e Adultos (EJA).
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

políticas públicas de redução da pobreza

💡 Dica de resolução

Considere as políticas sociais implementadas no Brasil a partir dos anos 90.

✅ Resposta correta: B

O Bolsa Família é um dos principais programas de transferência de renda voltados para a redução da pobreza.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora Fome Zero tenha sido importante, o Bolsa Família é mais diretamente associado à transferência de renda.
❌ C) Esse programa visava a habitação e não era exclusivamente para a redução da pobreza.
❌ D) Embora relevante, esse programa foca na saúde e não diretamente na pobreza.
❌ E) A EJA é um programa de educação, não focando diretamente na questão econômica da pobreza.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as principais políticas públicas brasileiras focadas na pobreza.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF09HI24Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Para comparar regimes políticos, é necessário observar não apenas a existência formal de eleições, mas também o pluralismo partidário, a liberdade de organização e a possibilidade real de alternância no poder. No Brasil, diferentes partidos disputam eleições, a imprensa e as organizações civis atuam publicamente e governos podem ser substituídos pelo voto. Na Coreia do Norte, embora ocorram votações formais, o poder permanece concentrado no Partido dos Trabalhadores da Coreia, a competição política é severamente limitada e a organização da sociedade é controlada pelo Estado. Com base no texto, qual comparação caracteriza corretamente as formas de governo do Brasil e da Coreia do Norte?

  1. A) Ambos combinam eleições competitivas e pluralismo; ambos permitem alternância no poder.
  2. B) O Brasil concentra o poder e restringe a competição; a Coreia do Norte promove pluralismo.
  3. C) O Brasil combina eleições competitivas e pluralismo; a Coreia do Norte concentra o poder e restringe a competição.
  4. D) O Brasil restringe o pluralismo; a Coreia do Norte combina eleições competitivas e alternância.
  5. E) Ambos concentram o poder e restringem a competição; nenhum permite alternância.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

formas de governo

💡 Dica de resolução

Identifique as principais características de cada forma de governo.

✅ Resposta correta: C

O texto diferencia a existência formal de eleições da efetiva competição política. No Brasil, há pluralismo partidário, liberdade de organização e possibilidade de alternância no poder. Na Coreia do Norte, as votações ocorrem em um contexto de concentração do poder, controle estatal e limitação da competição política.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator confunde a situação descrita para o Brasil com a da Coreia do Norte, ignorando que o texto afirma haver concentração de poder e competição política severamente limitada nesse país.
❌ B) Este distrator inverte as características atribuídas aos dois países no texto, apresentando o Brasil como autoritário e a Coreia do Norte como pluralista.
❌ D) Este distrator atribui ao Brasil uma característica que o texto nega e à Coreia do Norte características incompatíveis com a concentração de poder e o controle estatal mencionados.
❌ E) Este distrator generaliza para o Brasil as limitações políticas descritas para a Coreia do Norte, desconsiderando a existência de partidos concorrentes e alternância eleitoral no Brasil.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características dos sistemas políticos do Brasil e da Coreia do Norte.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EF09HI24Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique uma mudança nas políticas públicas relacionadas à diversidade familiar no Brasil na década de 2010.

  1. A) A exclusão da família monoparental das políticas.
  2. B) O incentivo à adoção apenas por casais heterossexuais.
  3. C) A proibição de uniões estáveis.
  4. D) O reconhecimento das uniões homoafetivas.
  5. E) O fortalecimento do casamento tradicional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Reconhecimento das uniões homoafetivas

💡 Dica de resolução

Relacione a ampliação do reconhecimento jurídico das famílias à diversidade familiar.

✅ Resposta correta: D

Em 2011, o Supremo Tribunal Federal reconheceu a união estável entre pessoas do mesmo sexo, ampliando o reconhecimento da diversidade familiar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa fala da exclusão de famílias monoparentais, e não do reconhecimento das uniões homoafetivas.
❌ B) A alternativa restringe a adoção a casais heterossexuais, o que não corresponde ao reconhecimento ocorrido em 2011.
❌ C) A alternativa descreve uma proibição, não o reconhecimento de uma forma de união.
❌ E) A alternativa trata do casamento tradicional, não da ampliação do reconhecimento de diferentes formas de união.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as mudanças jurídicas e sociais no reconhecimento da diversidade familiar no Brasil na década de 2010.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa
Questão 4BNCC EF09HI27Média🧠 Compreender⏱ medio

Após a implantação do Plano Real, em julho de 1994, a inflação brasileira caiu de patamares próximos de 40% ao mês para taxas muito inferiores. Com preços mais estáveis, os salários passaram a perder menos valor entre o recebimento e o momento das compras. Pesquisas de orçamento familiar realizadas no período registraram aumento do poder de compra, especialmente entre famílias de menor renda. Esses dados, porém, não permitem afirmar que a pobreza tenha sido eliminada imediatamente nem que todos os problemas do mercado de trabalho tenham sido resolvidos. Com base no texto, qual consequência social da implantação do Plano Real é diretamente sustentada pelos dados apresentados?

  1. A) Redução do poder de compra das famílias de menor renda.
  2. B) Aumento do poder de compra das famílias, especialmente as de menor renda.
  3. C) Aumento da inflação e perda acelerada do valor dos salários.
  4. D) Eliminação imediata da pobreza entre as famílias brasileiras.
  5. E) Resolução imediata dos problemas do mercado de trabalho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Plano Real e suas consequências

💡 Dica de resolução

Liste as principais consequências sociais e analise cada uma.

✅ Resposta correta: B

A queda da inflação reduziu a perda de valor dos salários entre o recebimento e a realização das compras. Por isso, o texto relaciona a estabilização dos preços ao aumento do poder de compra, com efeito particularmente relevante para as famílias de menor renda. O texto não autoriza concluir que a pobreza foi eliminada ou que todos os problemas sociais foram resolvidos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto registra aumento, e não redução, do poder de compra, especialmente entre as famílias de menor renda.
❌ C) O texto informa o contrário: a inflação caiu após a implantação do Plano Real, e os salários passaram a perder menos valor entre o recebimento e as compras.
❌ D) O texto afirma expressamente que os dados não permitem concluir que a pobreza tenha sido eliminada imediatamente. Aumento do poder de compra não equivale à extinção da pobreza.
❌ E) O texto afirma que a estabilização dos preços não permite concluir que todos os problemas do mercado de trabalho tenham sido resolvidos. Essa alternativa extrapola os dados apresentados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais e econômicos do Plano Real.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF09HI24Média🧠 Analisar⏱ medio

Na campanha presidencial de 1989 e no início de seu governo, Fernando Collor apresentou-se como representante direto dos cidadãos comuns e como adversário das elites políticas, utilizando forte comunicação com a população. Depois de assumir a Presidência, seu governo adotou decisões centralizadas e medidas de grande impacto social, como o bloqueio temporário de parte das poupanças. Essa combinação entre apelo direto ao povo e concentração de decisões no Executivo provocou debates sobre os limites da representação política e da democracia no período. Com base no texto, qual relação entre populismo e autoritarismo pode ser identificada no governo de Fernando Collor?

  1. A) A linguagem de defesa dos cidadãos comuns foi usada para ampliar a participação popular nas decisões governamentais.
  2. B) A concentração das decisões no Executivo foi apresentada como resultado do fortalecimento das instituições representativas.
  3. C) A oposição às elites políticas levou o governo a abandonar medidas de impacto sobre a vida econômica da população.
  4. D) O discurso de representação direta do povo foi usado para legitimar decisões centralizadas e medidas coercitivas.
  5. E) O contato direto com a população substituiu a adoção de decisões centralizadas durante o exercício do governo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

autoritarismo e populismo

💡 Dica de resolução

Analise as características de cada conceito antes de comparar.

✅ Resposta correta: D

O populismo aparece no apelo de Collor aos cidadãos comuns e na apresentação de sua liderança como expressão direta da vontade popular. O autoritarismo manifesta-se na concentração das decisões no Executivo e na adoção de medidas coercitivas, como o bloqueio das poupanças. Assim, o discurso populista contribuiu para conferir legitimidade política a práticas autoritárias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator confunde apelo populista com ampliação efetiva da participação política. O texto menciona comunicação direta com a população, mas não afirma que os cidadãos passaram a participar das decisões.
❌ B) Este distrator inverte a relação indicada no texto. A centralização das decisões é apresentada como fator de tensão com os limites da representação política, e não como seu fortalecimento.
❌ C) O texto afirma o contrário: embora Collor se apresentasse como adversário das elites, seu governo adotou uma medida de grande impacto social, o bloqueio temporário das poupanças.
❌ E) Este distrator trata comunicação política e prática governamental como alternativas excludentes. O texto relaciona o apelo direto ao povo à existência simultânea de decisões centralizadas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características do governo de Fernando Collor e suas políticas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF09HI24Difícil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique um exemplo de autoritarismo na política brasileira atual.

  1. A) Liberdade de expressão garantida
  2. B) Ameaças a jornalistas
  3. C) Aumento da participação popular
  4. D) Promoção do diálogo entre partidos
  5. E) Maior liberdade para movimentos sociais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

autoritarismo na política

💡 Dica de resolução

Pense em eventos ou ações recentes que refletem autoritarismo.

✅ Resposta correta: B

Jornalistas enfrentam ameaças e censura atualmente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Práticas de repressão têm sido relatadas.
❌ C) A participação popular tem sido limitada.
❌ D) O diálogo tem sido dificultado por tensões.
❌ E) Movimentos sociais enfrentam repressão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar exemplos de autoritarismo na história brasileira.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF09HI22Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.
EF09HI24Analisar as transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais, identificando questões prioritárias para a promoção da cidadania e dos valores democráticos.
EF09HI27Relacionar aspectos das mudanças econômicas, culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir da década de 1990 ao papel do País no cenário internacional na era da globalização.

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Perguntas frequentes

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