Questões dissertativas de Ensino Religioso — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
4.494 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Elabore, em até 12 linhas, um plano de entrevista escolar para que alunos coletem relatos familiares sobre alimentos valorizados por fé(s). Inclua objetivo, três perguntas e cuidados éticos a serem observados.
✍️ Dissertativa
Em até 10 linhas, cite três alimentos considerados sagrados por culturas ou tradições diferentes, explique por que cada um é tratado como sagrado e proponha uma atividade simples para a turma aprender a respeitar essas…
✍️ Dissertativa
Proponha, em até 12 linhas, uma atividade didática que permita à turma conhecer e respeitar alimentos sagrados de pelo menos três tradições distintas, indicando objetivos, materiais, procedimentos e critérios de…
✍️ Dissertativa
Proponha, em até 12 linhas, cinco regras que a turma pode adotar ao compartilhar alimentos na escola para respeitar escolhas religiosas que considerem certos alimentos sagrados ou proibidos.
✍️ Dissertativa
Compare dois alimentos sagrados de tradições diferentes e explique, em até 12 linhas, como a escola pode promover respeito a essas práticas sem favorecer nenhuma crença.
✍️ Dissertativa
Compare, em até oito linhas, como dois alimentos sagrados de tradições diferentes expressam valores coletivos e ajudam a construir identidades comunitárias.
✍️ Dissertativa
Descreva, em um parágrafo (máx. 10 linhas), como uma roda de conversa pode ser conduzida em sala para identificar semelhanças e diferenças entre alunos, preservando respeito e privacidade.
✍️ Dissertativa
Elabore, em até seis passos, um plano que a turma use para identificar semelhanças e diferenças entre alunos e promover acolhimento contínuo. Inclua pelo menos uma ação cotidiana e uma forma de avaliação.
✍️ Dissertativa
Descreva um caso hipotético em que líderes religiosos solicitaram a suspensão de uma atividade escolar por conflito de crenças; em seguida, proponha uma decisão administrativa que concilie liberdade de consciência dos…
✍️ Dissertativa
Em até 25 linhas, analise um caso em que uma organização religiosa participou de decisão sobre currículo escolar local. Identifique benefícios sociais, riscos à pluralidade e limites legais, e proponha três critérios…
✍️ Dissertativa
Analise, em até 20 linhas, um programa municipal que firma convênios com organizações religiosas para gerir abrigos e creches. Discuta benefícios e riscos para direitos, pluralismo e qualidade do serviço; proponha três…
✍️ Dissertativa
Analise como líderes de diferentes tradições religiosas podem agir de modo complementar às instituições públicas durante um desastre climático (enchente, tempestade ou incêndio). Apresente, em até 12 linhas, medidas…
✍️ Dissertativa
Compare duas práticas religiosas distintas — recitação coletiva (por exemplo, salmos ou mantras) e silêncio meditativo — explicando como cada uma comunica com o divino, que necessidades pessoais ou comunitárias atende em…
✍️ Dissertativa
Analise, em até 18 linhas, como um artigo jornalístico que naturaliza violência contra um grupo e outro que enfatiza práticas de cuidado constroem sentidos sobre vida e morte. Apresente duas medidas escolares que…
✍️ Dissertativa
Elabore, em até seis passos, um projeto escolar que promova liberdade de crença, considere feriados religiosos locais e regule registros em mídias digitais sem hierarquizar tradições.
✍️ Dissertativa
Proponha um roteiro (até seis passos) que uma escola possa usar para revisar e regular conteúdos em mídias e tecnologias que estereotipem tradições religiosas, garantindo liberdade de crença e pluralismo. Explique cada…
✍️ Dissertativa
Proponha uma política pública municipal que proteja a liberdade de pensamento, crença e convicção nas escolas e explique como as mídias e tecnologias escolares podem apoiar sua implementação, respeitando diversidade e…
✍️ Dissertativa
Descreva uma proposta de intervenção didática (até seis passos) para que a turma, diante de um conflito entre tradição familiar e a convicção individual de um estudante, assegure o direito à liberdade de consciência e…
✍️ Dissertativa
Elabore, em até 250 palavras, um esboço de projeto de vida para um estudante do 7º ano que incorpore três princípios éticos distintos — um familiar, um religioso e um cultural — descrevendo ações concretas para cada…
✍️ Dissertativa
Em até 15 linhas, analise como as concepções de ancestralidade e ressurreição podem orientar políticas de memória em espaços escolares e proponha duas ações concretas para garantir convivência respeitosa entre estudantes…
✍️ Dissertativa
Proponha, em até 14 linhas, um projeto escolar para promover convivência ética entre estudantes com crenças distintas sobre imortalidade (ancestralidade, reencarnação, transmigração, ressurreição). Indique objetivos…
✍️ Dissertativa
Compare duas concepções de imortalidade — reencarnação e ressurreição — e indique duas implicações éticas que cada uma pode ter para a convivência escolar.
✍️ Dissertativa
Analise, de modo comparativo e fundamentado, como mitos fundantes e ritos fúnebres em duas tradições distintas articulam concepções de identidade pessoal e transcendência. Apresente exemplos concretos e discuta…
✍️ Dissertativa
DISSERTATIVA — Compare, de forma analítica, duas tradições religiosas ou filosóficas diferentes: uma que enfatiza a continuidade da alma por reencarnação e outra que destaca a ressurreição, reparação ou memorial…
✍️ Dissertativa
Compare como duas tradições religiosas ou filosóficas distintas articulam sentidos do viver e do morrer, indicando implicações práticas para o respeito à vida em convívio plural. Proponha duas ações escolares que…
✍️ Dissertativa
Leia esta transcrição curta: “Quando entramos na sala de reunião, todos colocam a mão sobre o peito e dizem: ‘levar a palavra com cuidado’. Depois, compartilham decisões.” Identifique duas lições sobre modos de viver…
✍️ Dissertativa
Escolha duas tradições religiosas distintas (por exemplo: uma que enfatize continuidade pessoal após a morte e outra que enfatize renascimento ou não-eu). Analise como as concepções escolhidas sobre vida e morte podem…
✍️ Dissertativa
Compare duas tradições religiosas distintas e avalie como suas doutrinas sobre vida e morte podem influenciar políticas públicas nas áreas de saúde e educação. Apresente exemplos concretos de políticas ou práticas…
✍️ Dissertativa
Elabore um roteiro em até seis passos para que a turma, em uma aula de Ensino Religioso, acolha memórias pessoais diversas e produza um painel coletivo que valorize identidades e evite estereótipos.
✍️ Dissertativa
Analise, com exemplos de duas tradições religiosas diferentes, como a interpretação de textos e a prática de ritos contribuem para a formação da identidade coletiva e para as relações entre “eu” e “outro” dentro da…