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Matemática2º anoBNCC EF02MA16Fácil⏱ curto

Ao medir o contorno de um quadrado que tem lados de 25 cm, qual é o comprimento total do contorno?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA16

Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao medir o contorno de um quadrado que tem lados de 25 cm, qual é o comprimento total do contorno?

  1. A) 75 cm
  2. B) 80 cm
  3. C) 100 cm
  4. D) 110 cm
  5. E) 120 cm

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O contorno de um quadrado é o perímetro, ou seja, a soma de todos os seus quatro lados.
  2. Cada lado do quadrado mede 25 cm, e o quadrado tem 4 lados iguais.
  3. Calculamos 4 vezes 25 cm, que resulta em 100 cm.
  4. Logo, o comprimento total do contorno é 100 cm, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (75 cm) corresponde a somar apenas três lados; a alternativa B (80 cm) resulta de um cálculo com valor de lado incorreto, como 4 vezes 20; a alternativa D (110 cm) não corresponde a nenhuma soma correta dos quatro lados de 25 cm; a alternativa E (120 cm) seria obtida com lado de 30 cm, não com o lado dado.

💡 Dica: Calcule o perímetro do quadrado multiplicando o lado por 4.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou apenas três dos quatro lados, esquecendo de contar um deles no contorno.

B Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter usado um valor de lado diferente de 25 cm, como 20 cm, ou ter errado na multiplicação de 4 por 25.

C Correta

A soma dos lados (25 cm x 4) resulta em 100 cm.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter feito uma soma incorreta dos lados ou somado valores que não correspondem aos lados do quadrado.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido o contorno com outra medida ou ter usado 30 cm como lado, em vez de 25 cm.

Por que engana: Somar os lados ao inves de multiplicar por quatro, ou confundir perimetro com area.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

perímetro de quadrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

perimetro de quadrado · multiplicacao basica

📚 Reveja

Revisar a fórmula do perímetro de um quadrado.

⚠️ Erro mais comum

Somar os lados ao inves de multiplicar por quatro, ou confundir perimetro com area.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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