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Matemática1º anoBNCC EF01MA02Média⏱ curto

Qual o resultado de 4 x 3? Pense nos grupos de 4.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA02

Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual o resultado de 4 x 3? Pense nos grupos de 4.

  1. A) 10
  2. B) 11
  3. C) 12
  4. D) 13
  5. E) 15

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A expressão 4 x 3 pede 3 grupos de 4 elementos cada, como sugere o enunciado. Passo 2: Podemos contar ou somar: 4 + 4 + 4 = 12. Passo 3: Também é possível pensar 3 x 4 = 12, ou seja, 3 vezes o número 4. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a C (12), que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A (10) está errada, pois 10 corresponderia a 4 + 3 + 3, que não representa três grupos de 4. Passo 6: A alternativa B (11) está errada, pois 11 seria obtido somando 4 + 4 + 3, trocando um dos grupos por 3. Passo 7: A alternativa D (13) está errada, pois 13 é o resultado de 4 + 4 + 4 + 1, incluindo um elemento a mais do que o permitido. Passo 8: A alternativa E (15) está errada, pois 15 é o produto de 3 x 5, que corresponde a cinco grupos de 3, e não a três grupos de 4.

💡 Dica: Calcule a multiplicação diretamente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pode ter somado 4 + 3 + 3, tratando apenas parte dos grupos como de tamanho 4 e confundindo a quantidade de parcelas com o tamanho de cada grupo.

Por que engana: Confundir a multiplicação com a adição, somando os números em vez de calcular o produto.

B Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente somou 4 + 4 + 3, trocando uma das parcelas por 3 e não repetindo o número 4 três vezes.

C Correta

12 é o resultado correto da multiplicação.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter contado um elemento a mais, somando 4 + 4 + 4 + 1, ou ter interpretado a multiplicação como uma soma com parcela extra.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente inverteu os fatores e calculou 3 x 5, ou seja, cinco grupos de 3, o que não corresponde a três grupos de 4 como pede o enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

multiplicação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tabela de multiplicação · grupos e contagem

📚 Reveja

Revisar a tabuada de multiplicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a multiplicação com a adição, somando os números em vez de calcular o produto.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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