Leia as instruções de um jogo de tabuleiro. O jogador deve jogar o dado e mover sua peça o número de casas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia as instruções de um jogo de tabuleiro. O jogador deve jogar o dado e mover sua peça o número de casas correspondente. O que isso implica na dinâmica do jogo?
- A) Todo jogador sempre vence
- B) O número de casas é fixo
- C) A sorte é um fator importante
- D) As peças não se movem
- E) Não é necessário seguir regras
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a instrução descreve. O jogador lança um dado e avança a peça o número de casas que sair no dado. O resultado do lançamento não é escolhido pelo jogador, depende do acaso.
- Analise o que isso implica na dinâmica. Como o número de casas depende do dado, cada jogada é imprevisível. Dois jogadores com a mesma habilidade podem ter sorte diferente e avançar de forma muito diferente. Logo, a sorte é um fator importante no andamento e no resultado do jogo. Resposta: alternativa C.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A está errada porque o dado não garante vitória a ninguém; o texto não diz que todos vencem. A alternativa B está errada porque o próprio texto diz que o número de casas varia conforme o dado, então não é fixo. A alternativa D está errada porque o enunciado afirma que a peça é movida. A alternativa E está errada porque as instruções descrevem regras (jogar o dado e mover a peça), e seguir essas regras faz parte do jogo.
- Conclusão. O gabarito oficial C coincide com a análise feita a partir do enunciado, sem necessidade de discordância.
💡 Dica: Pense sobre como o movimento afeta o jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, por o jogo ter regras claras, todos conseguem vencer com a mesma facilidade. Ele confunde a existência de regras iguais para todos com a garantia de vitória.
O aluno pode ter lido apenas a palavra mover e a regra de contar casas, ignorando que o número de casas vem do dado. Ele entende que as casas são fixas, sem perceber a variação.
Por que engana: Interpretar que o movimento das peças é fixo ou que as regras não precisam ser seguidas, ignorando o papel do acaso no jogo.
O resultado do dado afeta a movimentação no jogo.
O aluno pode ter entendido que o lançamento do dado é a parte central do jogo e que a peça fica parada. Ele não percebeu que o enunciado diz explicitamente que a peça se move.
O aluno pode ter associado o jogo a algo informal, como brincadeira, e concluído que regras não são obrigatórias. Ele usa a intuição do cotidiano contra o conceito de regras de um jogo.
Raio-X da questão
dinâmica de jogos
fixacao
interpretação de texto instrucional · conceito de probabilidade básica
Revisar as regras de jogos de tabuleiro.
Interpretar que o movimento das peças é fixo ou que as regras não precisam ser seguidas, ignorando o papel do acaso no jogo.
pensamento_critico
cotidiano
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