Qual é a função de um bilhete que diz: "Por favor, pegue o pão na padaria?"
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a função de um bilhete que diz: "Por favor, pegue o pão na padaria?"
- A) Informar sobre um problema
- B) Solicitar uma ação
- C) Descrever uma rotina
- D) Relatar um acontecimento
- E) Apresentar um convite
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a frase do bilhete: "Por favor, pegue o pão na padaria?". Ela é uma frase no modo imperativo ("pegue"), usada para pedir que alguém realize uma ação.
- O "por favor" e o verbo no imperativo indicam um pedido, isto é, uma solicitação de que a pessoa vá buscar o pão. Não há relato de fatos passados, nem descrição de hábitos, nem anúncio de evento.
- Portanto, a função do bilhete é solicitar uma ação, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) informar sobre um problema seria a função de um bilhete que comunica algo que deu errado, o que não aparece no texto; C) descrever uma rotina exigiria frases no presente do indicativo mostrando hábitos repetidos, como "Todo dia eu compro pão"; D) relatar um acontecimento exigiria narrar fatos ocorridos, o que não ocorre aqui; E) apresentar um convite exigiria uma proposta de participação em algo, como "Você quer ir ao cinema comigo?", e não um pedido de compra.
💡 Dica: Observe o que o bilhete espera que o leitor faça.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a expressão "pegue o pão" como uma reclamação ou aviso de que faltou pão, achando que o bilhete comunica um problema doméstico.
O bilhete é um pedido claro para realizar uma tarefa.
O aluno pode ter associado o bilhete ao cotidiano de compras e confundido um pedido pontual com a descrição de uma rotina diária de ida à padaria.
O aluno pode ter tomado a frase como o registro de algo que aconteceu, por entender que a ida à padaria já é um fato e não um pedido.
O aluno pode ter pensado que, por ser uma ida à padaria em companhia de alguém, o bilhete propõe um programa conjunto, confundindo o pedido com um convite.
Por que engana: Confundir a solicitação de uma ação com um convite ou com o relato de um acontecimento, sem considerar o verbo no imperativo e a intenção do bilhete.
Raio-X da questão
Função comunicativa do bilhete
diagnostico
Finalidade dos gêneros textuais · Leitura de frases simples
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Confundir a solicitação de uma ação com um convite ou com o relato de um acontecimento, sem considerar o verbo no imperativo e a intenção do bilhete.
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cotidiano
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