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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP23Média⏱ medio

Leia o poema e identifique a aliteração. Qual é o efeito sonoro que ela cria?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP23

Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia o poema e identifique a aliteração. Qual é o efeito sonoro que ela cria?

  1. A) Sons repetidos de consoantes
  2. B) Rimas finais
  3. C) Sons de vogais
  4. D) Variação de ritmo
  5. E) Divisão em estrofes

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o conceito de aliteração. A aliteração é a repetição de sons consonantais (geralmente consoantes como /s/, /r/, /p/, /t/) ao longo de um verso ou de um trecho do poema.
  2. Na questão, o enunciado pede que você identifique a aliteração no poema e o efeito sonoro que ela produz. Como o poema original não é apresentado aqui, o raciocínio deve partir do conceito e do gabarito: a alternativa A, que fala em sons repetidos de consoantes, descreve exatamente o que define a aliteração.
  3. Entenda o efeito sonoro. A repetição de consoantes cria musicalidade, ritmo e sensação sonora que pode sugerir ideias do texto, como o chiado do vento (com /s/), o barulho da água (com /p/ ou /t/) ou a aspereza de algo (com /r/). Por isso a aliteração é um recurso de expressividade sonora.
  4. Analise as alternativas erradas. B) Rimas finais são a repetição de sons no fim dos versos, fenômeno da rima e não da aliteração. C) Sons de vogais descreve a assonância, que é a repetição de sons vocálicos, e não a aliteração. D) Variação de ritmo se relaciona à métrica e à cadência do verso, não à repetição de um som específico. E) Divisão em estrofes diz respeito à organização formal do poema, sem relação com a sonoridade repetida.
  5. Conclusão: a aliteração é a repetição de sons consonantais, que produz efeito sonoro de musicalidade e expressividade. Portanto, a alternativa correta é A.

💡 Dica: Identifique as repetições de sons no poema.

Alternativa por alternativa

A Correta

A aliteração se refere à repetição de consoantes, criando ritmo e musicalidade.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde aliteração com rima, achando que a repetição de sons no fim dos versos é o recurso sonoro identificado no poema.

Por que engana: Confundir aliteração com rima ou sons vocálicos, levando a escolha de alternativas relacionadas a vogais ou rimas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a repetição de sons ao tipo de som que se repete e pensa que a aliteração envolve vogais, confundindo-a com assonância.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que qualquer recurso sonoro do poema é ritmo, interpretando a musicalidade geral como variação rítmica e não como repetição de um som específico.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que o recurso sonoro pode ser identificado pela organização visual do poema, tomando a forma estrutural pela sonoridade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

aliteração e efeito sonoro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

aliteração e sons consonantais · reconhecimento de efeitos sonoros

📚 Reveja

Revisar o conceito de aliteração e seus efeitos em poemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aliteração com rima ou sons vocálicos, levando a escolha de alternativas relacionadas a vogais ou rimas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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