Identifique a rima no poema abaixo: 'No céu há uma estrela tão linda, / Brilhando com luz que deslinda.'
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a rima no poema abaixo: 'No céu há uma estrela tão linda, / Brilhando com luz que deslinda.'
- A) Estrela e bela
- B) Linda e deslinda
- C) Céu e véu
- D) Brilha e brilha
- E) Cometa e estrela
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A rima é a coincidência de sons entre palavras de versos diferentes, a partir da última sílaba tônica. Passo 2: Identifique as palavras finais dos dois versos: 'linda' (verso 1) e 'deslinda' (verso 2). Passo 3: Ambas são paroxítonas (lin-da e des-lin-da), e os sons a partir da sílaba tônica 'lin' são idênticos (-inda), o que caracteriza uma rima consoante. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) 'estrela' aparece no verso 1, mas não no fim do verso, e 'bela' não aparece no poema. C) 'céu' está no verso 1, mas não no fim do verso, e 'véu' não aparece no poema. D) 'brilha' é uma repetição de sentido e forma, não uma rima, e o poema traz 'brilhando', não 'brilha'. E) 'cometa' não aparece no poema e 'estrela' não ocupa posição final em verso que rime com outra palavra.
💡 Dica: Leia o poema e identifique as palavras que rimam.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu rima com a presença de palavras do poema, ou com a semelhança de sentido entre elas. Ele percebeu 'estrela' no primeiro verso e associou 'bela' por sonoridade aproximada, sem checar a posição final dos versos.
Por que engana: Confundir palavras com sons finais diferentes como se rimassem, por exemplo, associar palavras que não possuem sons finais semelhantes.
Linda e deslinda rimam, pois têm o mesmo som final.
O aluno considerou que 'céu' e 'véu' rimam porque têm sons parecidos, mas não verificou se as palavras estão no fim dos versos nem se 'véu' aparece no poema. Ele leu a palavra 'céu' do primeiro verso sem analisar a posição dela.
O aluno entendeu que a repetição da mesma palavra cria rima. Na verdade, rima exige sons semelhantes em palavras diferentes, e a palavra 'brilha' nem aparece exatamente no poema, que traz 'brilhando'.
O aluno associou palavras pelo sentido, já que 'cometa' e 'estrela' são ambas do campo semântico do céu, confundindo rima com relação temática. Além disso, 'cometa' não aparece no poema.
Raio-X da questão
rima em poema
fixacao
rima em poema · sons finais das palavras
Revisar o conceito de rima e suas características.
Confundir palavras com sons finais diferentes como se rimassem, por exemplo, associar palavras que não possuem sons finais semelhantes.
literario
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