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Arte5º anoBNCC EF15AR26Fácil⏱ curto

Analise as etapas de criação de um vídeo artístico. Escolha a alternativa que descreve uma etapa importante.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR26

Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.) nos processos de criação artística.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise as etapas de criação de um vídeo artístico. Escolha a alternativa que descreve uma etapa importante.

  1. A) Ler um livro na biblioteca.
  2. B) A edição final do vídeo.
  3. C) Assistir a um vídeo na televisão.
  4. D) Arrumar os materiais da sala.
  5. E) Pintar um quadro na aula.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a alternativa que descreve uma etapa importante da criação de um vídeo artístico, ou seja, uma fase do processo de produção audiovisual.
  2. Analisando as opções, a alternativa B, 'A edição final do vídeo', descreve uma etapa real e importante: é nela que as imagens e sons gravados são organizados, cortados, sincronizados e finalizados para formar a obra.
  3. A alternativa A (ler um livro na biblioteca) não é uma etapa da criação de vídeo; é uma atividade de leitura, que pode até inspirar, mas não faz parte do processo técnico-artístico.
  4. A alternativa C (assistir a um vídeo na televisão) é uma atividade de consumo ou apreciação, não de criação.
  5. A alternativa D (arrumar os materiais da sala) é uma tarefa de organização do ambiente, sem relação direta com as etapas de produção do vídeo.
  6. A alternativa E (pintar um quadro na aula) descreve uma atividade de pintura, que é outra linguagem artística e não uma etapa da criação de vídeo.
  7. Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a etapa ligada à finalização do vídeo artístico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar 'criação artística' a qualquer atividade cultural ou de estudo, achando que a leitura prévia seja uma etapa do vídeo.

B Correta

Na edição, as imagens e os sons são organizados para concluir o vídeo.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode confundir assistir a vídeos (apreciação) com a produção de vídeos, pensando que o contato com o produto já é uma etapa da criação.

Por que engana: O aluno pode confundir a criação de um vídeo artístico com atividades de outras linguagens ou com ações de espectador, sem reconhecer a edição como etapa de produção.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode considerar que qualquer organização de materiais faz parte da produção, sem perceber que a questão pede uma etapa específica do processo criativo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que atividades artísticas em geral, como pintura, fazem parte da criação de vídeo, sem distinguir as linguagens e seus processos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Etapas de criação audiovisual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Etapas de produção audiovisual · Função da edição de vídeo

📚 Reveja

Revise as etapas de produção de vídeos, incluindo edição e finalização.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a criação de um vídeo artístico com atividades de outras linguagens ou com ações de espectador, sem reconhecer a edição como etapa de produção.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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