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Qual a importância de se utilizar instrumentos não convencionais em uma apresentação musical?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR15

Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual a importância de se utilizar instrumentos não convencionais em uma apresentação musical?

  1. A) Respeitar somente as tradições.
  2. B) Fugir da originalidade da música.
  3. C) Ampliar as possibilidades sonoras.
  4. D) Dificultar a execução das músicas.
  5. E) Limitar a criatividade dos músicos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber qual o valor de usar instrumentos não convencionais, isto é, instrumentos que fogem do padrão tradicional de orquestra ou de banda, como garrafas, objetos do cotidiano, sucatas ou instrumentos criados pelo próprio músico.
  2. Instrumentos não convencionais produzem timbres, texturas e sons que os instrumentos tradicionais não oferecem. Por isso, o principal ganho é ampliar as possibilidades sonoras da música, o que corresponde à alternativa C, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada, pois instrumentos não convencionais justamente rompem com a tradição, e não a respeitam apenas.
  4. A alternativa B está errada, pois o uso desses instrumentos costuma ser um recurso de experimentação e originalidade, e não uma fuga dela.
  5. A alternativa D está errada, pois o objetivo não é tornar a execução mais difícil, e sim explorar novos sons.
  6. A alternativa E está errada, pois esses instrumentos tendem a estimular a criatividade dos músicos, e não a limitá-la.

💡 Dica: Considere como novos instrumentos podem expandir os sons disponíveis na música.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a música deve se manter sempre fiel às tradições, então associa o uso de instrumentos diferentes a uma forma de respeito ao passado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que instrumentos não convencionais servem para fugir da originalidade, quando na verdade eles costumam ser usados justamente para criar sons originais.

C Correta

Instrumentos não convencionais expandem as possibilidades sonoras e criativas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o diferente ao complicado e acha que instrumentos não convencionais tornam a execução mais difícil, sem perceber que o objetivo é a exploração sonora.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno interpreta que o uso de instrumentos fora do padrão restringe a liberdade do músico, quando o efeito costuma ser o oposto, estimulando a criatividade.

Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que associe instrumentos não convencionais a limitações, em vez de perceber que eles ampliam as possibilidades sonoras e criativas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Possibilidades sonoras não convencionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Instrumentos musicais e produção sonora · Exploração de sons e timbres

📚 Reveja

Revise como instrumentos não convencionais podem ampliar a criação e a exploração de sons.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher uma alternativa que associe instrumentos não convencionais a limitações, em vez de perceber que eles ampliam as possibilidades sonoras e criativas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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