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Escolha um objeto cotidiano que pode ser utilizado como instrumento musical e explique como ele pode produzir…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR15

Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escolha um objeto cotidiano que pode ser utilizado como instrumento musical e explique como ele pode produzir som.

  1. A) Uma caneta pode ser usada para fazer som.
  2. B) Somente instrumentos tradicionais fazem música.
  3. C) A água não pode produzir sons.
  4. D) Um livro não faz barulho.
  5. E) Sons não podem ser feitos com papel.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um objeto cotidiano que possa ser usado como instrumento musical e a explicação de como ele produz som. Entre as alternativas, a única afirmação verdadeira é a A, pois uma caneta pode produzir som ao ser batida contra uma superfície, ao ser girada ou ao ter sua tampa clicada. Nesses casos, a vibração do material ou do objeto se propaga pelo ar até o ouvido.
  2. Analisando a alternativa B, ela está errada porque qualquer objeto que produza sons de forma organizada e com intenção pode ser usado em música, como copos com água, panelas e garrafas, e não apenas os instrumentos tradicionais.
  3. A alternativa C está errada porque a água produz sons sim, como o barulho de uma torneira pingando, de uma cachoeira ou de bolhas estourando, sempre por meio de vibrações.
  4. A alternativa D está errada porque um livro produz barulho quando é fechado com força, batido sobre uma mesa ou tem suas folhas viradas rapidamente.
  5. A alternativa E está errada porque o papel produz som ao ser amassado, rasgado, dobrado ou batido com as mãos, o que mostra que sons podem ser feitos com ele.
  6. Conclusão: como todas as demais alternativas contêm afirmações falsas, a resposta correta é a A, de acordo com o gabarito oficial. Vale notar que a questão é aberta, então a alternativa apenas reconhece a possibilidade, enquanto uma boa resposta completa explicaria a vibração do objeto com um exemplo concreto.

💡 Dica: Pense em um objeto comum e como ele pode vibrar para produzir som.

Alternativa por alternativa

A Correta

Bater a caneta em uma mesa gera um som rítmico.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que música só pode ser feita com instrumentos fabricados especialmente para isso, ignorando que qualquer objeto que vibre de modo controlado pode gerar sons musicais.

Por que engana: Achar que apenas instrumentos tradicionais podem produzir sons musicais, ignorando objetos do cotidiano.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a produção de som apenas a sólidos que vibram e acredita que a água, por ser líquida e silenciosa no dia a dia, não possa produzir sons.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que objetos de papel ou livros são silenciosos, levando em conta a experiência comum de que um livro fechado não faz ruído, e não percebe que o som surge ao bater ou folhear.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que o papel, por ser leve e macio, não consegue vibrar com intensidade suficiente para gerar som, e pode também ter lido a alternativa de forma absoluta sem considerar o ato de amassar ou rasgar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

instrumentos musicais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

instrumentos musicais simples · produzir sons com objetos

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem ser usados para criar música.

⚠️ Erro mais comum

Achar que apenas instrumentos tradicionais podem produzir sons musicais, ignorando objetos do cotidiano.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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