Como podemos utilizar objetos do cotidiano para criar sons?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como podemos utilizar objetos do cotidiano para criar sons?
- A) Só com instrumentos musicais.
- B) De modo improvisado.
- C) Apenas em ambientes formais.
- D) Somente em festas.
- E) Devem ser objetos caros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como objetos do cotidiano podem ser usados para produzir sons. A ideia central é que qualquer objeto que vibre ao ser batido, raspado, soprado ou dedilhado pode gerar som, mesmo sem ter sido fabricado como instrumento. Passo 2: Isso corresponde à alternativa B, 'De modo improvisado', pois o uso de objetos do dia a dia para fazer música ou sons é uma forma de improvisação, sem depender de instrumentos musicais convencionais. Exemplos: panelas e colheres, garrafas com água, caixas de papelão, copos e baldes. Passo 3: A alternativa A está errada porque o enunciado trata justamente de objetos que não são instrumentos musicais. Passo 4: A alternativa C está errada porque esses sons não ficam restritos a ambientes formais; podem ser feitos em casa, na rua ou na escola. Passo 5: A alternativa D está errada porque a produção de sons com objetos não se limita a festas, podendo ocorrer em qualquer momento. Passo 6: A alternativa E está errada porque não é preciso que os objetos sejam caros; o próprio nome 'cotidiano' indica objetos simples e acessíveis. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de objetos que podem produzir sons.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que produzir som exige obrigatoriamente instrumentos musicais fabricados para isso, e não percebe que o enunciado fala de objetos comuns.
Por que engana: Achar que apenas instrumentos musicais ou objetos caros podem produzir sons, ignorando a improvisacao com objetos comuns.
Improvisar com objetos do cotidiano gera sons únicos.
O aluno associa a produção de sons a contextos sofisticados ou escolares, imaginando que só seria válido fazer música em ambientes formais como salas de aula ou palcos.
O aluno acredita que usar objetos para fazer sons é uma atividade restrita a ocasiões festivas, como festas e comemorações, ignorando que pode ocorrer no dia a dia.
O aluno confunde objetos do cotidiano com objetos de alto valor, imaginando que só equipamentos caros produzem som de qualidade.
Raio-X da questão
objetos do cotidiano e sons
fixacao
objetos do cotidiano · criacao de sons
Revisar como diferentes materiais podem ser usados para criar sons.
Achar que apenas instrumentos musicais ou objetos caros podem produzir sons, ignorando a improvisacao com objetos comuns.
criatividade
cotidiano
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