Em uma canção, o timbre é responsável por qual característica do som?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma canção, o timbre é responsável por qual característica do som?
- A) Altura
- B) Intensidade
- C) Duração
- D) Qualidade
- E) Ritmo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Os parâmetros básicos do som são altura (grave ou agudo, ligada à frequência), intensidade (forte ou fraco, ligada à amplitude), duração (quanto tempo o som dura) e timbre (a qualidade ou 'cor' do som, que permite distinguir fontes sonoras diferentes). Passo 2: O timbre é o que faz uma mesma nota soar diferente quando tocada por um violão, um piano ou cantada por uma voz específica, mesmo com a mesma altura e a mesma intensidade. Por isso, o timbre responde pela qualidade do som, alternativa D. Passo 3: A alternativa A está errada porque a altura é determinada pela frequência e distingue sons graves de agudos, não o timbre. Passo 4: A alternativa B está errada porque a intensidade indica se o som é forte ou fraco, sendo ligada à amplitude da onda. Passo 5: A alternativa C está errada porque a duração corresponde ao tempo em que o som permanece audível. Passo 6: A alternativa E está errada porque o ritmo é a organização dos sons e silêncios ao longo do tempo, e não uma propriedade física de um som isolado. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois o timbre é a característica que confere qualidade ao som.
💡 Dica: Pense nas características que diferenciam os sons.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o timbre define se o som é grave ou agudo, confundindo a 'qualidade' da voz com sua altura.
Por que engana: Confundir timbre com outras caracteristicas do som como altura ou intensidade, levando a escolha de alternativas erradas.
O aluno associa timbre ao volume do som, usando a ideia do dia a dia de que um som 'com timbre forte' é um som alto.
O aluno pensa que o timbre corresponde ao tempo de duração da nota, misturando a característica do som com o tempo em que ele soa.
O timbre define a qualidade do som, como ele soa.
O aluno entende que o timbre organiza os sons no tempo, confundindo uma propriedade física do som com a organização musical de sons e silêncios, que é o ritmo.
Raio-X da questão
timbre do som
avaliacao
caracteristicas do som · conceito de timbre
Revisar as características do som e suas definições.
Confundir timbre com outras caracteristicas do som como altura ou intensidade, levando a escolha de alternativas erradas.
pensamento_critico
abstrato
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