Observe a imagem de crianças jogando peteca. Que tipo de história você pode contar sobre essa atividade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem de crianças jogando peteca. Que tipo de história você pode contar sobre essa atividade?
- A) Sobre um campeonato de peteca.
- B) Sobre um jogo de peteca entre adultos.
- C) Sobre a diversão e trabalho em equipe.
- D) Sobre as regras do jogo de peteca.
- E) Sobre um torneio de esportes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede que você imagine uma história a partir de uma cena de crianças jogando peteca. Não temos a imagem aqui, mas o próprio enunciado indica o ponto central: a cena mostra crianças brincando juntas, em atividade lúdica.
- Observe o que a imagem permite concluir. Há crianças (não adultos) praticando a peteca, o que é uma brincadeira, com clima de lazer e interação entre elas. Uma história coerente com essa cena trata de convivência, alegria e cooperação para manter a peteca no ar.
- Por isso a alternativa correta é a C, 'Sobre a diversão e trabalho em equipe', pois une o aspecto lúdico (diversão) e a interação entre as crianças que jogam juntas (trabalho em equipe).
- Verificando as demais alternativas, a A fala de campeonato, que é uma competição formal e não aparece na cena de brincadeira; a B fala de adultos, mas a cena retrata crianças; a D trata de regras, assunto técnico que a cena não sugere; e a E fala de torneio de esportes, outra competição formal que não combina com uma brincadeira informal entre crianças.
💡 Dica: Pense em uma história que envolva brincadeiras e amizade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a peteca a uma competição formal e imagina um campeonato, sem perceber que a cena mostra uma brincadeira informal.
Por que engana: Interpretar a atividade apenas como competição ou regras, sem perceber o aspecto de diversão e cooperação entre as crianças.
O aluno lê mal os personagens da cena e acredita que se trata de adultos, quando a imagem retrata crianças.
A história deve destacar a interação e a alegria das crianças.
O aluno entende que a pergunta pede um texto técnico ou explicativo sobre o jogo e não uma narrativa sobre a cena vista.
O aluno considera que qualquer atividade esportiva deve ser contada como torneio, associando a peteca a uma competição organizada.
Raio-X da questão
jogos infantis
fixacao
jogos infantis e brincadeiras · trabalho em equipe
Revisar a importância das brincadeiras na infância.
Interpretar a atividade apenas como competição ou regras, sem perceber o aspecto de diversão e cooperação entre as crianças.
colaboracao
cotidiano
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