Selecione os objetos do ambiente que podem ser utilizados para produzir sons.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione os objetos do ambiente que podem ser utilizados para produzir sons.
- A) Bandeja
- B) Cadeira
- C) Mesa
- D) Capa de livro
- E) Panelas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Pense no que produz som: vibração. Um objeto emite som quando é posto a vibrar, por exemplo ao ser batido, raspado ou sacudido. Passo 2: Analise as alternativas do ambiente doméstico. As panelas são feitas de metal rígido e sonoro; ao serem batidas com colher ou outro objeto, vibram e produzem um som forte e audível, por isso são usadas como instrumento de percussão improvisado. Passo 3: Por que a alternativa E está certa: a panela é o objeto cuja função cotidiana e característica já envolve produzir som ao ser percutida. Passo 4: Por que as outras estão erradas, em uma frase cada. A bandeja, se for de metal, até pode soar quando batida, mas é um objeto feito para servir e, na maioria dos casos, produz pouco som útil. A cadeira pode produzir ruído ao ser arrastada, mas esse som é acidental e não é uma forma usual de produzi-lo. A mesa pode ser batida e vibrar, porém seu som é fraco e abafado, e não é um objeto típico para isso. A capa de livro é de papel, papelão ou material macio, que absorve vibrações e não produz som relevante. Passo 5: Observação sobre a questão: o enunciado pede objetos no plural, mas oferece apenas uma letra como gabarito. Há ambiguidade, pois bandeja e mesa também podem gerar sons se forem percutidas. Ainda assim, a alternativa mais clara e consistente com o conceito escolar de produção de som por vibração é a E, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os objetos ao seu redor e escolha os que fazem som.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que qualquer objeto metálico ou de superfície rígida soa quando batido, sem considerar a finalidade do objeto. Ele associa som apenas à rigidez, sem avaliar se o objeto é adequado e sonoro.
Por que engana: Selecionar objetos que nao produzem som facilmente ou confundir objetos comuns com instrumentos sonoros.
O aluno pode ter confundido o ruído ocasional da cadeira ao ser arrastada com um uso para produzir som. Ele entende como som qualquer barulho que o objeto faz, sem perceber que o enunciado pede objetos utilizáveis para produzir som.
O aluno pode ter supuesto que, por ser uma superfície rígida de madeira ou outro material, a mesa pode ser batida para gerar som, sem considerar que o som é fraco e que ela não é um objeto típico para isso. Ele aplica a intuição do dia a dia em vez de avaliar a sonoridade.
O aluno pode ter pensado que qualquer objeto de papel ou papelão, por ser leve e fazer barulho ao ser manuseado, serve para produzir som. Ele não percebe que materiais macios absorvem vibrações e não sustentam um som audível.
Panelas podem ser usadas para fazer batidas sonoras e ritmos.
Raio-X da questão
objetos que produzem sons
fixacao
objetos que produzem sons · caracteristicas dos objetos
Revisar os tipos de objetos que podem ser usados para fazer sons.
Selecionar objetos que nao produzem som facilmente ou confundir objetos comuns com instrumentos sonoros.
pensamento_critico
cotidiano
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