Um aluno deseja fazer um experimento com plantas onde ele vai usar terra, sementes e água. Para isso, ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno deseja fazer um experimento com plantas onde ele vai usar terra, sementes e água. Para isso, ele precisa identificar quais são as entradas (recursos) e a saída (resultado) esperada desse experimento. Quais das opções abaixo apresentam corretamente as entradas e a saída?
- A) Entradas: terra e luz; Saída: frutas.
- B) Entradas: sementes e água; Saída: flores.
- C) Entradas: terra, sementes e água; Saída: plantas crescendo.
- D) Entradas: água e luz; Saída: folhas mortas.
- E) Entradas: terra e sementes; Saída: plantas crescendo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o aluno vai usar terra, sementes e água no experimento. Esses são os recursos (entradas) do experimento.
- A saída é o resultado esperado do experimento com essas entradas. Ao plantar sementes em terra e regá-las, o resultado esperado é que as sementes germinem e que as plantas cresçam.
- A alternativa C apresenta exatamente as entradas citadas no enunciado (terra, sementes e água) e como saída 'plantas crescendo', que é o resultado esperado. Por isso ela está correta, concordando com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a luz não foi citada como entrada e frutas não são o resultado esperado em um experimento de germinação.
- A alternativa B está errada porque flores não são o resultado esperado e a terra foi omitida das entradas.
- A alternativa D está errada porque a terra e as sementes foram omitidas e folhas mortas não são um resultado esperado do experimento.
- A alternativa E está errada porque, embora cite corretamente terra e sementes, omite a água, que é uma entrada informada no enunciado.
💡 Dica: Identifique os recursos usados no experimento e o resultado esperado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a luz é um recurso indispensável que deveria constar entre as entradas e que frutas são o resultado esperado de um experimento simples com sementes. Ele não confere as entradas com o que o enunciado descreve.
O aluno confunde a saída, supondo que as sementes com água produzem flores diretamente, e esquece que a terra é uma das entradas citadas no enunciado.
A terra, as sementes e a água são usadas no experimento. O resultado esperado é o crescimento das plantas.
O aluno pensa que a água e a luz são as únicas entradas necessárias e que o resultado esperado seria folhas mortas, o que contradiz o objetivo de cultivar plantas. Ele ignora a terra e as sementes citadas no enunciado.
O aluno identifica corretamente a saída, mas esquece de incluir a água como entrada, mesmo ela sendo mencionada no enunciado. Foi um descuido na leitura da lista de recursos.
Por que engana: Pode confundir os recursos necessários ao experimento com elementos que não foram informados ou escolher um resultado específico, como flores ou frutas, em vez do crescimento das plantas.
Raio-X da questão
Entradas e saídas de sistemas
diagnostico
Identificação de recursos e resultados · Compreensão de processos simples
Revise a diferença entre os recursos de entrada e o resultado produzido por um processo.
Pode confundir os recursos necessários ao experimento com elementos que não foram informados ou escolher um resultado específico, como flores ou frutas, em vez do crescimento das plantas.
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cientifico
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