Um professor propõe que os alunos compartilhem uma experiência em que praticaram a solidariedade. Como isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um professor propõe que os alunos compartilhem uma experiência em que praticaram a solidariedade. Como isso pode impactar a dinâmica da turma?
- A) Pode causar insegurança nos alunos.
- B) Ajuda a criar um ambiente de competição.
- C) Fortalece os laços de amizade e cooperação.
- D) Reduz a participação dos mais tímidos.
- E) Faz com que a turma perca o foco nas atividades.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o possível impacto, na dinâmica da turma, de alunos compartilharem uma experiência de solidariedade. Trata-se de uma questão de interpretação de situação escolar e de convivência, sem cálculo.
- Compartilhar experiências de solidariedade costuma gerar reconhecimento mútuo, empatia e valorização de atitudes cooperativas. Quando os colegas ouvem relatos de ajuda concreta, a turma tende a se aproximar, a criar vínculos e a valorizar a cooperação.
- Portanto, a alternativa C, que afirma que isso fortalece os laços de amizade e a cooperação, é a resposta mais coerente com o contexto proposto.
- A alternativa A está errada porque o compartilhamento de atitudes solidárias tende a dar segurança e não a causar insegurança. A alternativa B está errada porque a solidariedade é oposta à lógica de competição. A alternativa D está errada porque a proposta, ao contrário, costuma criar um clima acolhedor que favorece a participação dos mais tímidos. A alternativa E está errada porque a atividade, sendo ligada ao tema da turma, tende a integrar os alunos e não a dispersá-los.
- Observação: o gabarito oficial indica C, que coincide com a resolução obtida por análise independente.
💡 Dica: Pense em exemplos de solidariedade vivenciados por você.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que expor experiências pessoais gera constrangimento e medo de julgamento, sem considerar que o clima solidário costuma reduzir essa tensão.
O aluno pode associar qualquer troca de experiências a disputa por destaque, confundindo solidariedade com competição entre colegas.
Por que engana: Associar solidariedade a competição ou insegurança, confundindo seus efeitos positivos na convivência.
O compartilhamento de experiências promove aproximação.
O aluno pode supor que, em situações de exposição oral, os tímidos sempre se retraem, esquecendo que uma atividade acolhedora tende a facilitar a participação.
O aluno pode entender a atividade como uma interrupção do conteúdo, sem perceber que ela se relaciona ao tema trabalhado e pode engajar a turma.
Raio-X da questão
solidariedade e dinâmica de turma
fixacao
solidariedade e empatia · dinamica de grupo escolar
Revisar o conceito de solidariedade e suas implicações sociais.
Associar solidariedade a competição ou insegurança, confundindo seus efeitos positivos na convivência.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma aula, o professor apresenta um texto que discute a solidariedade em diferentes culturas. Como essa discussão…
- Durante uma atividade escolar, os alunos devem compartilhar experiências que marcaram suas vidas. Como isso pode…
- Descreva a importância de acolher os sentimentos e memórias de colegas em um grupo, destacando como isso pode impactar a…
- Durante uma roda de conversa em sala, os alunos compartilham suas experiências. Qual a importância de ouvir relatos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog