Na roda de conversa da escola, colegas de origens diferentes compartilham saberes e memórias. Compare duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na roda de conversa da escola, colegas de origens diferentes compartilham saberes e memórias. Compare duas atitudes e identifique qual comportamento acolhe melhor a diversidade.
- A) Impor a sua memória como referência e desconsiderar as demais.
- B) Ouvir ativamente, validar as várias memórias e reconhecer a diversidade religiosa e cultural.
- C) Comparar memórias para ver qual é superior.
- D) Inventar histórias para evitar diferenças.
- E) Ignorar lembranças diferentes para manter a ordem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o comportamento que melhor acolhe a diversidade em uma roda de conversa com colegas de origens diferentes. Passo 2: Acolher a diversidade significa reconhecer que cada pessoa traz memórias e saberes válidos, sem hierarquia entre eles. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente isso: ouvir ativamente, validar as várias memórias e reconhecer a diversidade religiosa e cultural. Passo 4: A alternativa A está errada porque impor uma única memória como referência exclui as demais, o oposto de acolher. Passo 5: A alternativa C está errada porque comparar memórias para eleger a superior cria hierarquia entre os colegas. Passo 6: A alternativa D está errada porque inventar histórias para evitar diferenças falseia a realidade e apaga as identidades dos participantes. Passo 7: A alternativa E está errada porque ignorar lembranças diferentes para manter a ordem silencia as vozes minoritárias, contrariando o acolhimento. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que valoriza a escuta e o reconhecimento das diferenças.
💡 Dica: Identifique a atitude que respeita e acolhe diferentes memórias e tradições.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ordem do grupo depende de uma única memória ser tomada como padrão, tratando as demais como secundárias. Não percebe que isso exclui e silencia os colegas.
Correta: demonstra acolhimento da diversidade.
O aluno confunde respeito à diversidade com avaliação de qual cultura ou memória é melhor, associando valor a ranking. Pode ter lido a comparação como uma forma neutra de conhecer o outro.
O aluno imagina que, para haver harmonia, é preciso criar narrativas uniformes e apagar diferenças reais. Pode ter interpretado 'evitar diferenças' como uma estratégia de convivência pacífica.
O aluno entende que a convivência ordenada exige silenciar lembranças divergentes, confundindo ausência de conflito com acolhimento. Não considera que ignorar o outro também é uma forma de exclusão.
Por que engana: Escolher uma atitude que silencia ou hierarquiza as memórias, confundindo manter a ordem com acolher a diversidade.
Raio-X da questão
Respeito à diversidade religiosa
diagnostico
Respeito às diferenças culturais · Escuta ativa e diálogo
Revise atitudes de escuta, respeito e valorização da diversidade religiosa e cultural.
Escolher uma atitude que silencia ou hierarquiza as memórias, confundindo manter a ordem com acolher a diversidade.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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