Quais ações ajudam a conservar a qualidade da água dos rios?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais ações ajudam a conservar a qualidade da água dos rios?
- A) Despejar resíduos no rio.
- B) Descarregar óleo na pia.
- C) Cortar árvores da margem da água.
- D) Tratar o esgoto antes de liberar, manter a mata ciliar e recolher lixo.
- E) Usar fertilizantes em excesso nas áreas próximo aos rios.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta, que pede ações que conservam a qualidade da água dos rios. Procuramos a alternativa em que todas as ações protegem o rio, e não apenas uma delas. Passo 2: A alternativa D reúne três práticas de preservação. Tratar o esgoto antes de lançá-lo nos rios remove poluentes orgânicos e microrganismos, que causariam contaminação e falta de oxigênio na água. Manter a mata ciliar (a vegetação das margens) protege o solo contra erosão, filtra sedimentos e reduz o aporte de poluentes. Recolher o lixo evita que resíduos cheguem às águas. Passo 3: A alternativa A está errada, pois despejar resíduos no rio é uma ação diretamente poluidora. Passo 4: A alternativa B está errada, porque descarregar óleo na pia leva o óleo ao esgoto e, muitas vezes, aos rios, onde forma uma película que impede a troca de oxigênio. Passo 5: A alternativa C está errada, pois cortar árvores da margem expõe o solo à erosão e ao assoreamento, prejudicando a qualidade da água. Passo 6: A alternativa E está errada, já que o excesso de fertilizantes escorre para os rios e causa eutrofização, com proliferação de algas e perda de oxigênio. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em práticas sustentáveis e de preservação ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o rio, por ser grande, consegue absorver ou se purificar sozinho dos resíduos despejados. Ele não percebe que o lançamento de lixo e dejetos é justamente a principal fonte de poluição.
O aluno pode não ter associado o encanamento da pia ao destino final da água, imaginando que o óleo sai do sistema sem causar impacto. Ele não percebe que o óleo chega aos rios pelo esgoto.
O aluno pode ter entendido que a árvore só ocupa espaço e não tem função ambiental junto à água. Ele desconhece o papel da mata ciliar na proteção do solo e na filtragem da água.
Essas ações reduzem poluição, protegem margens e melhoram a qualidade da água.
O aluno pode ter pensado que, como o fertilizante nutre as plantas, mais produto significa mais proteção ao solo e à água. Ele não sabe que o excesso escorre para os rios e causa eutrofização.
Por que engana: Escolher alternativas que parecem relacionadas ao uso da agua, mas que na verdade causam poluicao e degradam a qualidade da agua.
Raio-X da questão
conservação da água
fixacao
conservacao ambiental basica · impacto da poluicao na agua
Revisar ações de preservação ambiental relacionadas à água.
Escolher alternativas que parecem relacionadas ao uso da agua, mas que na verdade causam poluicao e degradam a qualidade da agua.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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