Na visita à estação de tratamento, a turma soube que a água do rio recebe sedimentos e produtos usados nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na visita à estação de tratamento, a turma soube que a água do rio recebe sedimentos e produtos usados nas plantações. Qual prática ajuda a manter a água do rio própria para o tratamento?
- A) Soltar mais água do reservatório.
- B) Aumentar produtos nas plantações.
- C) Retirar vegetação das margens do rio.
- D) Usar mais água para irrigação.
- E) Manter vegetação nas margens do rio.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a água do rio recebe sedimentos (terra e partículas levadas pela chuva e pela erosão) e produtos usados nas plantações (adubos, defensivos agrícolas). Ou seja, a qualidade da água depende do que chega ao rio.
- Pergunta-se qual prática ajuda a manter a água própria para o tratamento, isto é, que reduza a entrada de sedimentos e de poluentes no rio.
- A vegetação das margens (mata ciliar) segura o solo com as raízes, diminui a erosão e impede que a terra e os produtos químicos escorram diretamente para a água. Por isso a alternativa E está correta, e concorda com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois soltar mais água do reservatório não impede a entrada de sedimentos nem de poluentes na água.
- A alternativa B está errada, porque aumentar o uso de produtos nas plantações aumenta a quantidade de poluentes que chegam ao rio.
- A alternativa C está errada, pois retirar a vegetação deixa o solo exposto, aumentando a erosão e o volume de sedimentos carregados para a água.
- A alternativa D está errada, porque usar mais água para irrigação não melhora a qualidade da água e ainda pode carregar mais resíduos das plantações de volta ao rio.
💡 Dica: Analise o impacto ambiental das práticas agrícolas e sua relação com a qualidade da água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que mais água no rio dilui as impurezas e, por isso, melhora a água para o tratamento, sem considerar que a origem dos sedimentos e poluentes continua a mesma.
Por que engana: Confundir práticas que aumentam o uso de químicos com aquelas que protegem a qualidade da água.
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse mais produção agrícola ou não ter associado os produtos das plantações à poluição da água.
O aluno pode imaginar que a vegetação é apenas um obstáculo ou que sua remoção abre espaço inofensivo, sem perceber que as raízes protegem o solo contra a erosão.
O aluno pode supor que a irrigação, por usar água, fará a água do rio ficar mais limpa ou que o uso de água por si só resolve o problema, sem considerar o retorno de resíduos agrícolas ao rio.
A vegetação nas margens ajuda a segurar a terra e diminui a chegada de sedimentos e produtos agrícolas ao rio.
Raio-X da questão
manutenção da qualidade da água
diagnostico
bacias hidrográficas e uso da água · impactos ambientais da agricultura
estude práticas de conservação ambiental e proteção de recursos hídricos
Confundir práticas que aumentam o uso de químicos com aquelas que protegem a qualidade da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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