A professora coloca uma música animada e pede que as crianças batam palmas acompanhando a pulsação (o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora coloca uma música animada e pede que as crianças batam palmas acompanhando a pulsação (o batimento constante) da canção. Qual das ações abaixo mostra que a criança está acompanhando a pulsação corretamente?
- A) Bater palmas sempre na mesma velocidade que a música, sem acelerar nem atrasar.
- B) Bater palmas apenas nas palavras mais importantes da canção.
- C) Bater palmas em velocidades diferentes a cada verso, acelerando às vezes e desacelerando em outros.
- D) Bater palmas somente no refrão da canção, ficando em silêncio nos versos.
- E) Cada criança bate um ritmo diferente para criar um som mais variado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pulsação é o batimento constante e regular que atravessa toda a música, como as batidas de um coração em repouso ou os tiques de um relógio. Ela serve de referência de tempo para todo o resto.
- Acompanhar a pulsação significa bater na mesma velocidade do batimento de base, do início ao fim da canção, sem acelerar nem atrasar. Isso corresponde exatamente à alternativa A.
- A alternativa B está errada porque a pulsação não depende das palavras mais importantes, pois ela é contínua e aparece mesmo em trechos sem destaque textual.
- A alternativa C está errada porque variar a velocidade a cada verso destrói a regularidade, que é a própria característica da pulsação.
- A alternativa D está errada porque a pulsação está presente em toda a música, inclusive nos versos, e não apenas no refrão.
- A alternativa E está errada porque cada criança batendo um ritmo diferente produz desencontro e não acompanha o batimento comum da canção.
- Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a sincronia entre as palmas e a música.
Alternativa por alternativa
Correta: A pulsação é o batimento constante que se mantém ao longo da música. Bater palmas de forma estável, no mesmo tempo da música, demonstra percepção e acompanhamento da pulsação, habilidade esperada no 2º ano conforme EF15AR13.
O aluno confunde pulsação com acentuação ou destaque textual, achando que o batimento acontece apenas nas palavras que chamam mais atenção.
O aluno acha que acompanhar a música é seguir as variações de andamento do canto, sem perceber que a pulsação é justamente a base regular que não muda.
Por que engana: Confundir ritmo com pulsação, batendo palmas em velocidades variadas ou apenas em partes da música.
O aluno associa a participação musical apenas aos trechos mais marcantes, como o refrão, e não percebe que a pulsação existe durante toda a canção.
O aluno entende que a variedade sonora é o objetivo do acompanhamento, sem reconhecer que a pulsação exige uma referência comum a todos.
Raio-X da questão
pulsação musical
fixacao
pulsacao musical basica · ritmo e tempo musical
Revisar como identificar a pulsação em músicas.
Confundir ritmo com pulsação, batendo palmas em velocidades variadas ou apenas em partes da música.
cotidiano
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