Em uma dança em grupo criada pelos alunos, qual prática ajuda mais para que a apresentação fique harmoniosa e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma dança em grupo criada pelos alunos, qual prática ajuda mais para que a apresentação fique harmoniosa e segura para todos?
- A) Cada aluno realiza movimentos diferentes sem combinar nada, para mostrar originalidade.
- B) Combinar ritmo, direção e distância entre os colegas, praticando a sequência juntos antes da apresentação.
- C) Aumentar a velocidade sempre que alguém errar, para recuperar o tempo.
- D) Usar objetos pesados para marcar o lugar de cada colega no palco.
- E) Manter silêncio total entre os colegas sem olhar para eles, para não se distrair.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a prática que mais contribui para que uma dança em grupo fique harmoniosa e segura para todos.
- Harmonia em uma dança coletiva depende de os participantes se moverem de forma coordenada, e segurança depende de evitar colisões e quedas.
- A alternativa B combina ritmo, direção e distância entre os colegas e prevê ensaiar a sequência juntos. Isso alinha o tempo dos movimentos, organiza o deslocamento no espaço e permite corrigir problemas antes da apresentação, por isso está correta.
- A alternativa A está errada, pois movimentos sem combinação geram desencontro e risco de choques entre os dançarinos.
- A alternativa C está errada, pois aumentar a velocidade quando alguém erra tende a piorar a coordenação e aumentar o risco de acidentes.
- A alternativa D está errada, pois objetos pesados no palco representam perigo de tropeços e quedas para os próprios alunos.
- A alternativa E está errada, pois não olhar para os colegas e manter silêncio total impede a sincronia que a dança em grupo exige.
- O gabarito oficial B está de acordo com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nas práticas que promovem a colaboração em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a originalidade individual é mais importante que a coordenação do grupo, ignorando que movimentos desencontrados prejudicam a harmonia e aumentam o risco de colisões.
Por que engana: Achar que a originalidade individual sem combinacao garante harmonia no grupo.
Correta. Acordos sobre ritmo, direções e distâncias (espaço pessoal e coletivo) e a prática em grupo favorecem a coesão, o respeito ao espaço e a execução segura dos movimentos. Isso atende ao propósito do EF15AR10 de criar e organizar movimentos em grupo com controle corporal e no espaço.
O aluno imagina que acelerar compensa um erro, como se correr mais pudesse recuperar o tempo sem afetar a sincronia; não percebe que a velocidade excessiva aumenta a chance de quedas e desencontros.
O aluno interpreta a marcação de posições como algo que pode ser feito com qualquer objeto, sem considerar que peso no palco oferece risco de tropeço e acidente para os dançarinos.
O aluno entende que se concentrar sem contato visual evita distrações, mas não percebe que a dança em grupo exige comunicação e sincronia, que o silêncio total e a falta de olhar para os colegas impedem.
Raio-X da questão
dança em grupo
avaliacao
dinamica de grupo em dança · coordenacao motora basica
Revisar as práticas de colaboração e harmonia em danças em grupo.
Achar que a originalidade individual sem combinacao garante harmonia no grupo.
colaboracao
cotidiano
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