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Na revisão de um aviso da escola, a turma recebeu uma orientação: uma frase pode se ligar à anterior quando um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LP12

Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na revisão de um aviso da escola, a turma recebeu uma orientação: uma frase pode se ligar à anterior quando um pronome retoma uma palavra já mencionada. Os alunos devem identificar esse recurso de coesão. Com base na orientação, qual trecho usa um pronome para retomar uma palavra da frase anterior e ligar as duas frases?

  1. A) A biblioteca recebeu livros novos. Eles serão organizados nas estantes.
  2. B) O pátio ganhou bancos novos. A merenda será servida ao meio-dia.
  3. C) O mural recebeu desenhos coloridos. A quadra ficou vazia depois da aula.
  4. D) A banda ensaiou no auditório. O sinal tocou antes do almoço.
  5. E) A equipe guardou os materiais. O recreio começou logo depois.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A orientação diz que uma frase se liga à anterior quando um pronome retoma uma palavra já mencionada. Então, procuramos um pronome que faça referência a um termo da frase anterior.
  2. Na alternativa A, a primeira frase fala de "livros novos". A segunda frase começa com "Eles", um pronome pessoal que retoma exatamente "livros". Assim, "Eles" liga as duas frases por coesão pronominal.
  3. Nas demais alternativas, não há pronome retomando termo anterior: na B, "A merenda" é um sintagma novo; na C, "A quadra" é outro sujeito sem retomada; na D, "O sinal" também não retoma "auditório" nem "banda"; na E, "O recreio" é um termo novo, sem pronome.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. As demais são erradas porque apresentam apenas sujeitos ou expressões novas, sem pronome que retome palavra anterior.

💡 Dica: Verifique se o pronome retoma um termo mencionado na frase anterior.

Alternativa por alternativa

A Correta

O pronome “Eles” retoma “livros novos”, mencionado na frase anterior. Essa retomada liga as frases e cria coesão textual.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a presença de um artigo definido ("O pátio", "A merenda") com um pronome retomando palavra anterior, ou ter pensado que a ligação ocorre por assunto escolar comum.

Por que engana: Pode confundir a simples sequência de duas frases relacionadas ao ambiente escolar com coesão referencial, sem verificar se há um pronome retomando um termo anterior.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter considerado que as frases se ligam porque ambas tratam de ambiente escolar, sem verificar se há um pronome retomando termo específico.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a relação entre 'auditório' e 'sinal' ou 'banda' e 'sinal' é suficiente para a coesão, confundindo proximidade de sentido com retomada por pronome.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apoiado na expressão 'logo depois', que indica sequência temporal, e concluído que ela cria a ligação, em vez de procurar um pronome que retome palavra anterior.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Coesão referencial por pronome

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de pronomes pessoais · Relação entre frases

📚 Reveja

Revise pronomes pessoais e sua função de retomar termos anteriores na construção da coesão textual.

⚠️ Erro mais comum

Pode confundir a simples sequência de duas frases relacionadas ao ambiente escolar com coesão referencial, sem verificar se há um pronome retomando um termo anterior.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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