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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF35LP16Difícil⏱ curto

No mural do clube de leitura do bairro, uma notícia informa que crianças organizaram uma troca de livros no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP16

Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No mural do clube de leitura do bairro, uma notícia informa que crianças organizaram uma troca de livros no sábado. O texto conta que a atividade aconteceu na biblioteca do bairro e que cada participante levou um livro para trocar. Como as partes dessa notícia devem ser organizadas e qual é a função de cada uma?

  1. A) A manchete resume o fato principal; o lide acrescenta detalhes; o corpo apresenta o assunto da notícia.
  2. B) A manchete acrescenta detalhes; o lide resume o fato principal; o corpo apresenta o assunto da notícia.
  3. C) A manchete acrescenta detalhes; o lide apresenta o assunto; o corpo resume o fato principal da notícia.
  4. D) A manchete apresenta o assunto; o lide acrescenta detalhes; o corpo resume o fato principal da notícia.
  5. E) A manchete apresenta o assunto; o lide resume o fato principal; o corpo acrescenta detalhes da notícia.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A manchete é o título que apresenta o assunto da notícia e chama a atenção do leitor.
  2. O lide resume o fato principal, dando uma visão inicial do que aconteceu. Neste caso, informa que crianças organizaram uma troca de livros.
  3. O corpo desenvolve a notícia e acrescenta detalhes, como o local da atividade e o fato de cada participante ter levado um livro.
  4. Portanto, a alternativa E descreve corretamente as funções: manchete apresenta o assunto, lide resume o fato principal e corpo acrescenta detalhes. As demais alternativas trocam ou atribuem incorretamente essas funções.

💡 Dica: Associe o lide ao resumo do fato principal e o corpo aos detalhes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

A alternativa atribui à manchete o resumo do fato principal e ao corpo apenas a apresentação do assunto. Na organização usual da notícia, a manchete anuncia o tema, o lide sintetiza o principal e o corpo amplia os detalhes.

B Erradaerro: Conceitual

A alternativa reconhece que o lide resume o fato principal, mas confunde manchete e corpo: a manchete apresenta ou anuncia o assunto, enquanto o corpo desenvolve as informações e os detalhes.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

A alternativa troca as funções do lide e do corpo: atribui ao lide apenas a apresentação do assunto e ao corpo o resumo do fato principal. Em geral, o lide sintetiza as informações principais, e o corpo desenvolve os detalhes.

Por que engana: Confundir a função de resumir o fato principal com a de acrescentar detalhes.

D Erradaerro: Conceitual

A alternativa identifica corretamente que a manchete apresenta o assunto, mas inverte as funções do lide e do corpo: o lide resume o fato principal, e o corpo acrescenta detalhes.

E Correta

A manchete destaca o tema, o lide apresenta de forma breve o que aconteceu e o corpo desenvolve a notícia com informações adicionais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Função da manchete, do lide e do corpo da notícia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Compreender a organização básica de uma notícia · Reconhecer informações principais e detalhes em um texto informativo

📚 Reveja

Estrutura e funções das partes da notícia

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função de resumir o fato principal com a de acrescentar detalhes.

🌎 Tema transversal

Leitura e circulação de livros na comunidade

🏫 Contexto

cotidiano

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