Uma aluna escreveu para o mural: 'Hoje fizemos uma visita muito legal ao museu e aprendemos sobre objetos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna escreveu para o mural: 'Hoje fizemos uma visita muito legal ao museu e aprendemos sobre objetos antigos'. — O que deve ser mantido em uma versão de notícia curta para crianças sobre essa visita?
- A) Os detalhes de tudo o que havia no museu, com nomes difíceis e muitas explicações longas sobre cada objeto.
- B) As informações principais sobre a visita ao museu e sobre o que foi aprendido com os objetos antigos, usando linguagem simples e direta.
- C) Somente o nome do museu, sem mencionar a visita nem o aprendizado sobre os objetos antigos.
- D) A parte em que a visita foi muito legal, deixando de lado o que foi aprendido sobre os objetos antigos.
- E) A opinião de que museu é sempre o melhor lugar para aprender, sem precisar citar a visita nem os objetos antigos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado traz o texto original da aluna: ela descreve uma visita ao museu, considerada muito legal, e um aprendizado sobre objetos antigos. A pergunta pede o que deve ser mantido ao transformar esse relato em uma notícia curta para crianças.
- Uma notícia curta preserva o essencial do fato: o que aconteceu (a visita ao museu) e o principal resultado (o que foi aprendido sobre objetos antigos). Além disso, para crianças, a linguagem deve ser simples e direta.
- A alternativa B reúne exatamente esses elementos: informações principais sobre a visita, o aprendizado sobre objetos antigos e linguagem simples e direta. Por isso, ela está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Acumular detalhes, nomes difíceis e explicações longas vai contra a ideia de versão curta e acessível para crianças.
- C) Manter apenas o nome do museu elimina a visita e o aprendizado, que são justamente o núcleo da notícia.
- D) Deixar de lado o aprendizado retira a informação mais relevante do texto original.
- E) Trazer uma opinião genérica sem citar a visita nem os objetos antigos não relata o fato acontecido na escola.
💡 Dica: Pense no que não pode faltar no resumo.
Alternativa por alternativa
Acredita que uma versão para crianças deve ser mais completa e detalhada, mantendo todas as informações e explicações do assunto.
Esta alternativa contempla exatamente o pedido: manter o fato principal da visita e o aprendizado, além de adaptar a linguagem para uma notícia curta para crianças.
Entende que basta citar um elemento identificador (o nome do museu) para resumir o fato, sem perceber que a notícia precisa relatar o acontecimento.
Foca apenas no tom emocional do texto (ser legal) e acha que a parte afetiva é o que deve permanecer, descartando a informação educativa principal.
Por que engana: Escolher um detalhe chamativo e esquecer a ideia principal.
Confunde notícia com opinião, achando que um comentário geral sobre museus substitui o relato do fato ocorrido.
Raio-X da questão
Ideia principal
Identificar ideia pr
Identificacao de informacoes importantes · Leitura de texto curto
Resumo com informacoes essenciais
Escolher um detalhe chamativo e esquecer a ideia principal.
Patrimônio cultural
Atenção
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