As fotos mostram a turma do 1º ano participando de uma roda de conversa sobre higiene das mãos antes do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As fotos mostram a turma do 1º ano participando de uma roda de conversa sobre higiene das mãos antes do lanche. — Qual informação deve aparecer primeiro no texto de abertura dessa notícia?
- A) A informação de que todas as turmas da escola também fizeram a mesma roda de conversa, para mostrar que o projeto foi geral.
- B) A informação de que a turma participou de uma roda de conversa sobre higiene das mãos antes do lanche, destacando o fato principal.
- C) A informação de que as crianças aprenderam a lavar as mãos corretamente, porque isso resume o conteúdo da conversa.
- D) A informação de que a turma participou de uma atividade de saúde antes do recreio, pois isso explica o comportamento dos alunos.
- E) A informação de que o lanche aconteceu logo depois da atividade, porque esse é o detalhe mais importante da notícia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado trata de uma notícia escolar com fotos da turma do 1º ano em uma roda de conversa sobre higiene das mãos antes do lanche. A pergunta quer saber qual informação deve abrir o texto.
- Em jornalismo, o lide (texto de abertura) deve responder logo às perguntas essenciais: o que aconteceu, com quem, quando e onde, destacando o fato principal. A alternativa B traz exatamente isso: a turma (quem) participou de uma roda de conversa (o quê) sobre higiene das mãos (assunto) antes do lanche (quando), destacando o fato principal.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Mencionar que todas as turmas fizeram a atividade desloca o foco do fato principal, que é a turma retratada nas fotos.
- C) Dizer que as crianças aprenderam a lavar as mãos corretamente é uma conclusão não comprovada pela notícia, que apenas registra a participação na conversa.
- D) Afirmar que a atividade explica o comportamento dos alunos é uma interpretação opinativa, que não cabe no lide informativo.
- E) Priorizar o momento em que o lanche ocorreu dá um detalhe secundário o lugar de destaque que pertence ao fato principal.
- Conclusão: o texto de abertura deve apresentar primeiro o fato principal de forma objetiva, como faz a alternativa B.
💡 Dica: Identifique o fato principal da notícia e diferencie-o dos detalhes secundários.
Alternativa por alternativa
Acredita que a notícia deve começar pela abrangência do projeto, mostrando que a atividade foi feita em toda a escola, em vez do fato central retratado.
Retoma o fato central pedido pelo comando: a informação principal que deve abrir a notícia.
Entende que o lide deve trazer a síntese do aprendizado ou a conclusão sobre o conteúdo, quando o texto informativo deve primeiro relatar o acontecimento.
Por que engana: Escolher uma informação secundária ou uma conclusão sobre a atividade, em vez de destacar logo no início o fato principal que motivou a notícia.
Confunde o texto informativo com um texto opinativo, achando que é preciso justificar ou explicar o comportamento dos alunos logo na abertura.
Considera que o detalhe do horário do lanche é o mais importante, sem perceber que o fato principal é a roda de conversa.
Raio-X da questão
Abertura de notícia
avaliacao
Identificação de fato principal · Distinção entre fato e detalhe
Revise a organização da notícia e a seleção do fato principal para iniciar o texto.
Escolher uma informação secundária ou uma conclusão sobre a atividade, em vez de destacar logo no início o fato principal que motivou a notícia.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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