Durante uma partida on-line, Caio escreveu no chat: “A gente vai por esse caminho?”. Um colega respondeu que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma partida on-line, Caio escreveu no chat: “A gente vai por esse caminho?”. Um colega respondeu que Caio não sabia falar direito e que só devia escrever no jogo quem usasse palavras “certas”. Os demais participantes entenderam a mensagem e seguiram pelo caminho indicado. Considerando a conversa, como deve ser avaliada a atitude de quem critica o modo de falar do participante?
- A) Em jogos on-line, a crítica ao jeito de falar é adequada quando a mensagem não segue formas mais cuidadas de escrita.
- B) Caio precisa mudar seu modo de falar para que os participantes compreendam suas mensagens durante a partida.
- C) O colega pode avaliar a mensagem pelo modo como foi escrita, ainda que os demais tenham entendido o caminho indicado.
- D) A fala pode ser diferente da norma-padrão sem ser inferior; o importante é avaliar se a mensagem foi compreendida.
- E) A crítica do colega é válida como orientação para que Caio escreva de modo mais cuidado nas conversas on-line.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A mensagem de Caio foi entendida pelos demais participantes, que seguiram o caminho indicado. Portanto, ela cumpriu sua função comunicativa naquela situação.
- A língua apresenta diferentes formas de falar e escrever, adequadas a contextos variados. Uma forma diferente da norma-padrão não é, por isso, inferior nem impede necessariamente a comunicação.
- A alternativa D está correta: o colega não deveria desqualificar Caio apenas por seu modo de expressão; nesse caso, a mensagem foi compreendida.
- A alternativa A erra ao tratar a escrita menos cuidada como motivo suficiente para criticar. A alternativa B ignora que os participantes compreenderam a mensagem. A alternativa C admite o julgamento do modo de escrita apesar da comunicação eficaz. A alternativa E transforma uma crítica depreciativa em orientação válida, sem que o enunciado mostre necessidade de corrigir a mensagem.
💡 Dica: Observe que a mensagem foi compreendida e diferencie adequação da linguagem de julgamento inferiorizante.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que formas linguísticas menos cuidadas autorizam a crítica, ignorando que a comunicação foi bem-sucedida e que variedades linguísticas não são inferiores por si mesmas.
O aluno supõe que Caio precisa mudar sua forma de expressão para ser compreendido, embora o enunciado informe que os demais entenderam a mensagem e seguiram o caminho indicado.
O aluno confunde a avaliação da eficácia da comunicação com o julgamento do falante por não usar a norma-padrão. Como a mensagem foi compreendida, isso não justifica desqualificar o modo de falar de Caio.
O comentário desqualifica o participante por sua maneira de falar, em vez de apontar uma dificuldade concreta de compreensão. Diferenças linguísticas não tornam uma variedade inferior.
O aluno interpreta a crítica depreciativa como uma orientação útil e necessária. O enunciado não indica que a mensagem tenha causado dificuldade de compreensão nem que Caio tenha pedido uma revisão.
Raio-X da questão
Variação linguística e preconceito linguístico
avaliacao
Noção de que a língua apresenta variedades e usos diferentes. · Diferença entre adequação comunicativa e julgamento de valor sobre a fala.
Norma-padrão, variedades linguísticas e preconceito linguístico
Confundir o uso de formas diferentes da norma-padrão com incapacidade de se comunicar.
Diversidade e respeito às variedades linguísticas
Respeito à diversidade e empatia na comunicação
cotidiano
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