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Língua Portuguesa2º anoBNCC EF02LP29Média⏱ curto

Na brincadeira de pular corda, a corda se aproxima dos pés e depois se afasta. Um poema pode usar espaços…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02LP29

Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, as ilustrações e outros efeitos visuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na brincadeira de pular corda, a corda se aproxima dos pés e depois se afasta. Um poema pode usar espaços entre as palavras para mostrar esse movimento. Na brincadeira de pular corda, uma criança vê este poema: “A corda vem perto / pula / A corda vai longe”. Como os espaços entre as palavras poderiam mostrar o movimento da corda?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Os espaços maiores sugerem que a corda está se afastando, e os menores mostram que ela se aproxima para a criança pular.

Explicação

A mudança dos espaços entre as palavras acompanha a aproximação e o afastamento da corda, ligando a disposição visual ao movimento descrito.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Uso dos espaços no poema visual para representar movimento

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de palavras e espaços em um texto · Compreensão da relação entre distância e movimento

📚 Reveja

Recursos visuais e disposição espacial em poemas

⚠️ Erro mais comum

Aumentar ou diminuir os espaços sem relacioná-los à aproximação e ao afastamento da corda.

🌎 Tema transversal

Brincadeiras e jogos

🏫 Contexto

cotidiano

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