Tirinha hipotética: durante uma aula de Educação Física, a professora cronometra uma corrida e anota apenas os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tirinha hipotética: durante uma aula de Educação Física, a professora cronometra uma corrida e anota apenas os tempos. No quadro seguinte, uma estudante pergunta como serão considerados o planejamento do próprio esforço e as percepções sobre o corpo; outro colega sugere que a turma também registre o que aprendeu ao longo das aulas. Situação hipotética, elaborada para esta questão. Considerando a situação da tirinha, proponha e justifique um modo de avaliar a aprendizagem da turma que articule o desempenho na corrida, a reflexão dos estudantes sobre a própria experiência corporal e os objetivos das aulas de Educação Física.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A avaliação pode combinar os registros do desempenho na corrida com autoavaliações sobre o esforço, as percepções corporais e as aprendizagens construídas nas aulas. Assim, considera tanto a realização da atividade quanto a capacidade de refletir sobre a experiência, sem reduzir a aprendizagem a um único tempo cronometrado.
Explicação
A tirinha contrapõe o registro exclusivo do tempo à proposta de considerar também o planejamento do esforço, as percepções corporais e o que foi aprendido. A resposta articula esses elementos em uma avaliação coerente com a situação.
Raio-X da questão
Avaliação integral das práticas corporais e da aprendizagem.
avaliacao
Objetivos de aprendizagem em Educação Física. · Autoavaliação e reflexão sobre a experiência corporal.
Avaliação formativa em Educação Física.
Avaliar apenas o tempo da corrida e ignorar reflexão, esforço e aprendizagens.
Saúde e qualidade de vida.
Autoconhecimento e autorregulação.
cotidiano
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