As diretrizes da Organização Mundial da Saúde sobre atividade física recomendam que crianças e adolescentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As diretrizes da Organização Mundial da Saúde sobre atividade física recomendam que crianças e adolescentes pratiquem atividade física regularmente. Um contador digital de passos pode registrar parte do movimento realizado, mas esse dado, isoladamente, não descreve todos os aspectos de uma prática corporal nem permite avaliar a experiência de cada participante. Em uma situação hipotética, uma turma usou pedômetros durante três propostas de Educação Física. A tabela registra a média de passos por participante e a avaliação da turma sobre o interesse em repetir cada proposta fora das aulas. Proposta | Média de passos | Interesse em repetir Caminhada orientada | 3.200 | Alto Circuito de equilíbrio e mobilidade | 1.400 | Alto Jogo de estratégia com pausas frequentes | 900 | Médio WORLD HEALTH ORGANIZATION. WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour. Geneva: World Health Organization, 2020. Considerando os dados da tabela e o uso de pedômetros, explique como um estudante poderia interpretar os registros para escolher uma prática corporal que faça sentido em seu projeto de vida, indicando também um limite do número de passos como critério de escolha.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O estudante pode considerar o interesse em repetir a proposta junto aos registros do pedômetro, em vez de escolher apenas a que acumulou mais passos. A caminhada reuniu a maior média de passos e alto interesse, enquanto o circuito teve menos passos e também alto interesse; assim, ambas podem ser opções, conforme as preferências do estudante. O número de passos não representa, por si só, o interesse, a experiência corporal ou todos os aspectos da atividade, como mostra o circuito de equilíbrio e mobilidade.
Explicação
A tabela mostra que o maior número de passos não é a única informação relevante: tanto a caminhada quanto o circuito despertaram alto interesse, embora tenham médias distintas. O contador registra passos, mas não resume a experiência ou o significado da prática para cada estudante.
Raio-X da questão
Escolha de práticas corporais alinhadas ao projeto de vida.
avaliacao
Leitura e comparação de dados em tabela. · Compreensão de que pedômetros registram passos, não toda a experiência corporal.
Limites de indicadores quantitativos na avaliação da atividade física.
Escolher automaticamente a proposta com mais passos e tratar esse número como medida completa de qualidade ou adequação.
Saúde e projeto de vida.
Autoconhecimento e tomada de decisão.
cotidiano
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