Em uma área rural perto de uma cachoeira, uma família alterna o tipo de plantio em seus campos; outra planta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área rural perto de uma cachoeira, uma família alterna o tipo de plantio em seus campos; outra planta sempre a mesma cultura no mesmo terreno. Qual prática tende a ajudar mais a conservar a capacidade do solo para novos plantios?
- A) Colher os produtos antes de amadurecer
- B) Alternar os tipos de cultivo no campo
- C) Manter o mesmo cultivo em cada campo
- D) Usar terrenos novos para cada plantio
- E) Regar o solo antes de cada novo plantio
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Alternar os tipos de cultivo é fazer rotação de culturas. Plantas diferentes podem retirar nutrientes distintos do solo e algumas ajudam a repor ou preservar sua fertilidade, reduzindo o desgaste causado pelo plantio repetido da mesma cultura.
- Portanto, a alternativa B é a prática que tende a conservar a capacidade do solo para novos plantios, em acordo com o gabarito oficial.
- A está errada porque colher antes do amadurecimento não conserva, por si só, a fertilidade do solo. C está errada porque manter a mesma cultura pode esgotar repetidamente os mesmos recursos do solo. D está errada porque transferir o plantio para terrenos novos não conserva o terreno já usado e pode ampliar a área degradada. E está errada porque regar fornece água, mas não repõe necessariamente os nutrientes nem evita o desgaste do solo.
💡 Dica: Considere como alternar cultivos pode ajudar a manter o solo fértil.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o momento da colheita com uma prática de conservação da fertilidade. Colher mais cedo não corrige o desgaste de nutrientes causado pelo cultivo.
A alternância de cultivos pode evitar o desgaste contínuo do solo causado pelo plantio repetido da mesma cultura.
O aluno pode supor que repetir uma cultura mantém o solo produtivo sem mudanças. O cultivo contínuo da mesma planta tende a retirar nutrientes de modo repetido e favorecer o empobrecimento do terreno.
Por que engana: Acreditar que usar terrenos novos conserva o solo sem considerar os efeitos de expandir o plantio.
O aluno pode entender que deixar um terreno usado e abrir outro conserva a capacidade do solo em geral. Na verdade, isso apenas desloca o impacto e pode aumentar a degradação de novas áreas.
O aluno pode confundir disponibilidade de água com conservação da fertilidade. A irrigação pode ajudar o crescimento das plantas, mas não substitui a alternância de culturas para reduzir o esgotamento do solo.
Raio-X da questão
Rotação de culturas e conservação do solo.
fixacao
Reconhecer que as plantas retiram nutrientes do solo. · Identificar práticas de cultivo no campo.
Efeitos das práticas agrícolas sobre o solo.
Acreditar que usar terrenos novos conserva o solo sem considerar os efeitos de expandir o plantio.
Meio ambiente e sustentabilidade.
cotidiano
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