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Língua Portuguesa2ª sérieBNCC EM13LP29Média⏱ curto

Em artigo de revisão sobre o efeito da idade relativa no esporte, os autores discutem como a organização de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP29

Resumir e resenhar textos, por meio do uso de paráfrases, de marcas do discurso reportado e de citações, para uso em textos de divulgação de estudos e pesquisas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em artigo de revisão sobre o efeito da idade relativa no esporte, os autores discutem como a organização de atletas em categorias etárias pode favorecer participantes nascidos no início do período de seleção. O estudo propõe um modelo para compreender as relações entre esse efeito e o desenvolvimento esportivo, tema relevante para pesquisadores e profissionais da área. Situação hipotética: ao planejar uma resenha acadêmica desse artigo para um periódico de ciências do esporte, uma estudante afirma que basta recomendar a leitura aos especialistas, pois a apresentação do conteúdo e a apreciação crítica da contribuição da publicação são dispensáveis. COBLEY, Stephen et al. Annual age-grouping and athlete development: a meta-analytical review of relative age effects in sport. Sports Medicine, v. 39, n. 3, p. 235-256, 2009 (adaptado). Considerando o texto, como essa afirmação deve ser avaliada?

  1. A) É adequada, pois a resenha acadêmica divulga resultados de pesquisa e recomenda a publicação, sem examinar seus argumentos.
  2. B) É inadequada, pois a resenha acadêmica apresenta a publicação e analisa criticamente sua contribuição para leitores da área.
  3. C) É inadequada, pois a resenha acadêmica substitui a leitura do artigo por uma síntese neutra de seus principais tópicos.
  4. D) É inadequada, pois a resenha acadêmica se dirige aos autores e prioriza sugestões de revisão em lugar da análise da contribuição.
  5. E) É adequada, pois a resenha acadêmica divulga o tema do artigo e indica seu público, sem avaliar sua contribuição para a área.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A resenha acadêmica não se limita a recomendar uma publicação: ela apresenta o texto e oferece uma apreciação crítica de sua contribuição, de seus argumentos e de sua relevância para determinado público.
  2. Portanto, a afirmação da estudante é inadequada, pois considera dispensáveis justamente a apresentação e a avaliação crítica do artigo. A alternativa B descreve corretamente essas funções.
  3. A alternativa A erra ao reduzir a resenha à divulgação e à recomendação, dispensando a análise dos argumentos.
  4. A alternativa C erra ao caracterizar a resenha como síntese neutra; ela também envolve avaliação crítica.
  5. A alternativa D confunde resenha acadêmica com parecer dirigido aos autores, voltado a sugestões de revisão.
  6. A alternativa E erra ao tratar a indicação do tema e do público como suficientes, excluindo a avaliação da contribuição.

💡 Dica: Identifique os componentes essenciais de uma resenha acadêmica: apresentação da obra e avaliação crítica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Entende que divulgar e recomendar uma publicação basta para constituir uma resenha, sem examinar criticamente seu conteúdo.

B Correta

A resenha acadêmica não se limita a recomendar uma leitura: ela apresenta a publicação especializada e oferece apreciação crítica de sua contribuição, considerando o público da área.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde a resenha com uma síntese meramente descritiva e neutra, ignorando que ela também avalia a obra.

D Erradaerro: Conceitual

Confunde a resenha destinada aos leitores com um parecer editorial dirigido aos autores e centrado em revisões do manuscrito.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Supõe que apresentar o tema e o público da publicação seja suficiente, embora a resenha também deva apreciar sua contribuição.

Por que engana: Confundir resenha com recomendação de leitura ou síntese neutra do artigo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Características da resenha acadêmica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Finalidade e estrutura da resenha · Distinção entre síntese e avaliação crítica

📚 Reveja

Diferenças entre resenha, resumo e divulgação

⚠️ Erro mais comum

Confundir resenha com recomendação de leitura ou síntese neutra do artigo.

🏫 Contexto

cientifico

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